第一章 绪论
第一节 湘潭大学“图情档”学科的缘起
第二节 湘潭大学“图情档”学科的成长
第三节 湘潭大学“图情档”学科的特质
第四节 湘潭大学“图情档”学科的趋向
第五节 湘潭大学“图情档”学科的意义
第二章 湘潭大学“图情档”学科的发展历程
第一节 图书馆教研组（1977-1983年）
第二节 图书情报系（1983-1993年）
第三节 信息管理系（1993-1998年）
第四节 管理学院（1998-2007年）
第五节 公共管理学院（2007-2018年）
第三章 湘潭大学“图情档”学科的教育条件
第一节 专业教育的社会需求
第二节 专业教育的政策措施
第三节 专业师资的基本配置
第四节 专业教育的硬件设施
第四章 湘潭大学“图情档”学科的课程体系
第一节 业务培训的课程体系
第二节 大专教育的课程体系
第三节 本科教育的课程体系
第四节 研究生教育的课程体系
第五章 湘潭大学“图情档”学科的学术成果
第一节 科研课题稳步增加
第二节 学术成果不断增多
第三节 教学改革持续深化
第四节 教研奖励逐渐递增
第六章 湘潭大学“图情档”学科的学生名录
第一节 专科学生名录
第二节 本科学生名录
第三节 研究生名录
第四节 部分在职学生名录
第七章 湘潭大学“图情档”学科的要事枚举
第一节 学科发展的大事年表
第二节 专业创办的重要文件
参考文献
后记
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