刘芳，山东烟台人。鲁东大学法学院教师。2012年毕业于南京大学社会学院，获法学博士学位。主要从事社会心理学、传媒社会学和青年问题研究。在《中国青年研究》等学术期刊发表论文近20篇，参与撰写或编写著作3部；主持山东省社会科学规划项目青少年研究专项“流行文化影响下的青少年自我认同研究”1项，参与国家、省部级和厅级课题5项；荣获烟台市第二十六次社会科学优秀成果三等奖。

　　当代流行文化正在以广泛的传播力影响青少年的自我认同发展。本书通过实证研究，从“作为一种宏观社会结构要素的流行文化”和“作为人际交往纽带的流行文化”两个层面来论证这一影响的发生机制。流行文化已经成为一部“制造青春”的机器。从总体上说，当代流行文化对青少年的自我认同具有显著的影响作用。其中，媒介流行文化的“塑造者”角色和群体流行文化的“颠覆者”角色共同作用于青少年自我认同的发展。

前言
引论流行文化语境中的自我叩问
第一篇 概念梳理：理解流行文化与自我认同
第一章 流行文化的内涵及研究范式
第一节 何谓文化?
第二节 流行文化的概念体系
第三节 流行文化的内涵及特征
第四节 西方流行文化的研究范式
第五节 中国流行文化的研究立场
第二章 自我认同的内涵、理论视角及学科取向
第一节 “自我”的三重视界
第二节 “自我概念”及其形成与发展
第三节 自我认同的内涵及意义
第四节 自我认同研究的理论视角和学科取向
第二篇理论探源：变迁、互动与自我认同
第一章 从宏观到微观的阐释：社会变迁与自我认同
第一节 现代性与自我认同：吉登斯的“自我认同”理论
第二节 “逃避自由”的现代人：弗罗姆的现代人格理论
第三节 “孤独的人群”：里斯曼的“他人导向性格”理论
第四节 “连续性和同一性的困扰”：埃里克森的自我认同危机理论
第二章 从中观到微观的阐释：“时尚”与自我认同
第一节 时尚的内在机制：西美尔关于“时尚”的社会心理学
第二节 时尚的模仿定律：塔尔德关于“时尚”的社会心理学
第三章 逃不出的迷笼：媒介、群体与个人
第一节 新媒介的“魔力”
第二节 流行文化的传播机制
第三篇 经验研究：流行文化与自我认同的关系模型
第一章 流行文化涵化程度测量
第一节 预测题本的编制及初步检验
第二节 问卷结构效度的探索性因素分析
第三节 问卷结构效度的验证性因素分析
第二章 自我认同发展程度测量
第一节 自我认同量表选介
第二节 QII—III和QIF—III的结构效度验证
第三章 建模与验证-l
第一节 模型建构¨
第二节 流行文化对自我认同的影响之结构模型检验
第三节 流行文化对自我认同落差的影响之结构模型检验
第四节 研究结果的总结与讨论
第四篇 活在流行文化中的自我
第一章 媒介流行文化：让“我”欢喜让“我”忧
第一节 共同的经验框架：媒介流行文化的“社会化”功能
第二节 “被建构的自我”：媒介流行文化对自我认同的塑造和诱导
第二章 群体流行文化：“我”颠覆。“我”快乐
第一节 青少年亚文化及其时代特征
第二节 “他人导向”：“抵抗式”亚文化影响下的自我认同
专题你是我的“瘾”：“粉”和“粉团”的文化实践与群体认同
第三章 心理魔镜：照出怎样的“自我”?
第一节 流行文化影响下的自我认同认知过程
第二节 流行文化的心理学解读
第五篇 管理自我认同：社会和个体的共同课题
第一章 维护自我认同：国外媒介素养教育及启示
第一节 国外的媒介素养教育
第二节 发展适合中国青少年的媒介素养教育
第二章 发展自我认同：在积极的社会参与中发展自我
第一节 网络平台中青年社会参与的新特征
第二节 在积极的社会参与中发展自我认同
专题“南京义工联”的自组织社会参与
结语
参考文献