何晓佑的设计理念是传承中国的智慧；李亦文的设计理念是选择健康的理想；杨志麟的设计理念是寻觅自由的道路。三人从事设计与设计教育三十余年，其研究方向虽有不同，但形成了较为客观的设计文人系统。 李计亮编著的《绿设计--何晓佑李亦文杨志麟设计教育实践与思考》是一部关于设计理想的探索，它不仅是南京艺术学院工业设计学院的教育理念，更是全人类共同面对的问题，这对于设计与设计教育的发展是一面镜子，也是中国设计教育史的一个参照。

前面的话：一次关于设计理想的追寻
壹 何晓佑：传承中国的智慧
1.1 关于设计
1.2 关于经历
1.3 设计教育
1.4 设计价值
1.5 传承设计
1.6 问题意识
贰 李亦文：选择健康的理想
2.1 设计思考
2.2 关于经历
2.3 商业平衡
2.4 思维方式
2.5 健康设计
2.6 设计启示
叁 杨志麟：寻觅自由的道路
3.1 探索道路
3.2 学院理念
3.3 自由设计
3.4 设计文化
3.5 设计实验
3.6 文人设计
后记 “绿设计”——学院启示录