《爱心与教育（20周年纪念版）（精）》是著名教育专家李镇西的成名作、代表作，本书是其20周年纪念版。 《爱心与教育》以手记的形式，叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。学生汪斌的父亲执意留下一筐鸡蛋感谢李老师对儿子的关爱，李老师却把送来的鸡蛋每天煮上一个给汪斌送去。家境困难而品学兼优的宁玮生活节俭，李老师送钱给她补充营养。父亲病逝、家庭欠债的伍建有了辍学的念头，李老师支持同学们给他捐款捐物。假期，李老师带着学生步行三十多里山路，来到伍建劳作的田头，齐声大喊：“伍——建——你——好！”伍建泪水长流。李老师教育“后进生”万同转化的过程，更像一个惊心动魄的传奇故事…… 李镇西老师对学生真挚的爱，学生对李老师爱的回报，让成千上万的读者——学者、公务员、学生及其家长感动流泪。很多教师读了本书后，深为震撼和自省，从此改变态度，改变了人生。 1999年，本书荣获中共中央宣传部“五个一工程”奖、冰心儿童图书奖、中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖，全国各大媒体纷纷报道传播。时至今日，因为广大教师的追捧，《爱心与教育》已成为教育新经典。 本书新增作者感言、读者感言及部分学生现状。精彩内容精品形态以飨读者！

回望20年，重新审视爱——《爱心与教育》出版20周年随想／李镇西
序言：我们为什么要办教育？／余心言
引言：高扬民主、科学、个性的教育旗帜——我的教育思想历程／李镇西
手记一：爱心和童心——我和学生的感情故事
关于爱心和童心的随想
附：学者周慧
生日的祝福
宁玮：祝你一路平安！
附：宁玮近况——“无论什么，要做就做最好！”
爱的升华
附：伍建三十年
手记二：与顽童打交道——“后进学生”的转化
教育呼唤民主、科学与个性！——转化“后进学生”的指导思想
把更多的关注投向他们——我对“后进学生”的认识及转化
我和万同的故事
附：万同后来怎么样
手记三：锻造卓越人格——“优秀学生”的培养
对“优生”培养的思考
程桦：让思想飞翔
附：程桦来信
王铜：男子汉的追求！
杨嵩：在顺境中不断战胜自我
附：杨嵩的礼物
黄金涛：日记中的心路历程
手记四：回答心灵的呼唤——青春期教育的尝试
负重的心灵向谁求救
教师要优化学生的心理教育
心理教育的途径与形式
心理辅导通信选
心灵，是这样打开的
细心呵护心灵的幼芽
手记五：沉重的思考——由一位女生自杀引发的德育剖析
她给教育者留下什么“遗产”
德育观念的十大碰撞
手记六：生死两地书——和远方一群中学生的通信
杨守丰：一个普通而伟大的灵魂
闻春晓：我的朋友，我的同志
冯珉娟：从少女到法官
手记七：“让人们因我的存在而感到幸福！”——引导学生关注周围的人
关于“爱”的见面礼
教学生捕捉幸福
拨动心弦的《凤凰琴》
爱，意味着对人的尊重
感受父母如山的爱
手拉手，同在一片蓝天下
学会感动，学会感恩
附一：提高师生素质的有效途径／查有梁
附二：爱心创造奇迹——李镇西《爱心与教育》读后感／朱永新
附三：读者感言