本课程提倡在玩中学、在学中玩，理念是“游戏”“发展”“成长”。“游戏”是幼儿最乐于接受和最重要的学习路径，本课程的核心理念是遵循幼儿的游戏精神，并将这种游戏特质和精神贯穿于课程的始终；“发展”是遵循幼儿在各种不同结构化程度的游戏活动中的小步递进规律；“成长”是在幼儿享受游戏的过程中对游戏隐含的发展功能进行挖掘，使之从隐性转变为显性，培养幼儿“正确的价值观、科学的思维方式和优秀的品格”三大核心素养。 本课程以幼儿的发展与成长为核心目标，以幼儿喜欢和适应的各种不同类型的游戏或蕴含游戏精神的活动方式开展，以幼儿熟悉的生活感知和体验为主的主题式活动展开。

小可爱
主题来源
主题目标
主题脉络
给教师的建议
环境创设
给家长的建议
规则游戏
游戏化教学板块一：看一看、想一想
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我们的眼睛
你的眼里有个我
亮眼睛
眼镜公主
机灵的小地鼠
游戏化教学板块二：说一说、尝一尝
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大嘴巴
尝一尝
甜嘴巴
给动物喂食
有趣的吹画
游戏化教学板块三：闻一闻、听一听
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鼻子的故事
耳朵会“说话”
听音数数
占五官
化装舞会跳起来
亲亲一家人
主题来源
主题目标
主题脉络
给教师的建议
环境创设
给家长的建议
规则游戏
游戏化教学板块一：我的家人
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小花狗的烦恼
最美妙的声音
我的全家福
我家有几口
幸福一家人
游戏化教学板块二：我家真棒
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我有一个好爸爸
好棒的家人
谁家的爸妈最棒
我的家人真棒
我是袋鼠妈妈
游戏化教学板块三：我爱我家
教学展开一览表
我来当妈妈
猜猜我有多爱你（绘本阅读）
老爸向前冲
好娃娃
……
花园漫步
办家家
瓶罐乐园
嬉水乐
数学
游戏