国内绘画心理研究知名专家严虎博士倾情打造。
百余幅来自一线的儿童绘画作品，搭配数十个内容丰富的真实案例。
读懂儿童绘画，走进孩子心里，让亲子沟通畅通无阻，让亲子关系融洽和谐。
绘画作为一种“语言”，是儿童塑造心目中的审美对象的过程，也是儿童认识世界和与人交流的工具。从心理学的角度来说，儿童绘画是一种图形表达，它给我们提供了一幅儿童心理世界的“认知地图”。绘画不仅可以描绘儿童认知的过程，而且能反映出儿童的心理发展水平。不同年龄段儿童具有不同的心理发展特征，这些特征或多或少都会体现在儿童绘画中。
9-12岁孩子的绘画特点：
逐渐进入绘画冬眠期 随着时间的推移，特别是到小学五、六年级，学生的创作能力面临一次明显的下降，自我意识也快速增强。在绘画方面， 视觉感受能力趋于完善，有意注意力较强，对事物的观察也逐渐深刻化。这一时期的儿童绘画面貌，开始脱离儿童的天真、质朴，逐渐追求成人的技法，是成人画的不和谐状态。因而，他们处于一种眼高手低的矛盾之中。
对写实作品更感兴趣 9-12岁是一个转折期，这个阶段儿童绘画的题材从陈述事物转变为刻画具体的对象，表现手法从二维形象转向追求三维的视觉真实。主观上希望描绘得更逼真而客观技能却跟不上，这样的矛盾日益突出。他们进步困难，画面显得拘谨、胆小，造型相对呆板，从而产生焦虑情绪，并逐渐失去绘画的信心。
速写成为主要绘画形式 写生是一个有机过程，它协调了手与眼，使手与眼基本处于一种平衡的位置上发展，不会出现差距过大的弊病。速写同写生不一样，虽说都是面对实物作画，但速写要求在短时间内把眼前的物体表现出来。这种技巧的熟练掌握，将能极大地激发儿童用画笔表现生活的欲望和热情。速写也因此成为9-12岁儿童的主要绘画形式。
绘画对儿童心理成长的意义：
绘画是儿童情绪表达和情绪宣泄的重要方法
绘画是儿童学习外部世界、提升创造力的途径
这是一部针对小学高年级孩子所写的有关心理成长规律和绘画发展特点的书。9-12 岁的孩子更加成熟，自我意识逐渐增强，该阶段儿童的绘画也呈现出鲜明的特色。通过该书，不仅可以看出9-12岁孩子自我意识和逻辑思维的发展状况，而且可以读懂孩子的情绪情感状态，针对该阶段孩子容易出现的压力、焦虑、叛逆等情绪或行为问题，作者严虎博士提出了行之有效的解决对策。
百余幅来自一线的儿童绘画作品
搭配数十个内容丰富的真实案例
文字走心/配图真实/解读专业/简单实用。
9-12岁儿童绘画的主题有人物像、树木画、房树人、随意画等等， 随着儿童年龄的增长， 绘画的内容也从陈述事物转变为刻画具体的形象， 作品的内容经常反映出他们如何看待自己与同伴和家人之间的关系。
当儿童人物绘画中出现“凌乱的头发、大大的眼睛、小小的嘴巴、粗短的脖子、宽大方正的肩膀、棱角分明的躯体”时，你会明白画中的深意吗？你能读懂孩子的心理吗？
当儿童树木绘画中出现“封闭的树冠、粗大的树干、折断的树枝、坚形的树根、大而多的果实”时，你能读懂孩子的情绪情感和心理感受吗？
当儿童房屋绘画中出现“浓黑的烟囱、紧闭的门窗、深色的房顶、倾斜的墙面”时，你能体会孩子的心情和思想吗？
当儿童随意绘画中出现“太阳、云朵、彩虹、河流、山脉”“乌云、闪电、雷雨”“小鸟、小狗、小猫”等各种绘画符号时，你能正确解读孩子的绘画，听懂他们的心声吗？
国内绘画心理研究知名专家严虎博士集十余年研究心得，从心理学角度出发，以儿童为中心
科学解读儿童绘画 助力父母读懂孩子
本书将引导父母通过解读孩子绘画，读懂孩子心声，让每一个孩子都生活在父母的理解和支持当中。
这是一部针对小学高年级孩子所写的有关心理成长规律和绘画发展特点的书。9-12 岁的孩子更加成熟，自我意识逐渐增强，该阶段儿童的绘画也呈现出鲜明的特色。通过该书，不仅可以看出9-12岁孩子自我意识和逻辑思维的发展状况，而且可以读懂孩子的情绪情感状态，针对该阶段孩子容易出现的压力、焦虑、叛逆等情绪或行为问题，作者严虎博士提出了行之有效的解决对策。
全书共分为三大部分：第一部分主要介绍9-12 岁儿童心理发展与绘画发展的关系；第二部分从认知发展、情绪情感发展、个性和社会性发展等角度让大家了解9-12 岁儿童心理发展的主要特点，并总结了该年龄段儿童经常遇到的心理困惑及解决对策；第三部分通过案例的形式带领读者走进绘画心理分析的世界，引导读者将绘画心理分析技术运用到儿童的成长和教育中。
书中的每个章节都配有数十幅作者自教学一线收集的儿童绘画作品，搭配数十个内容丰富的真实案例，图文并茂，通俗易懂，实乃一大亮点。该书从理论到案例再到运用，循序渐进地帮助读者了解9-12 岁孩子的心理成长规律和绘画发展特点，针对亲子关系已成当下热点的社会现实，该书不啻为一部可供参考的上佳读物。
目 录
015 第一章 导 论
第一节 儿童的心理发展与绘画发展的联系
第二节 9~12 岁儿童的绘画特点
第三节 绘画对9~12 岁儿童心理成长的意义
第四节 9~12 岁儿童绘画教育原则
041 第二章 9~12 岁儿童心理发展
第一节 9~12 岁儿童认知的发展
第二节 9~12 岁儿童情绪情感的发展
第三节 9~12 岁儿童人格与社会性的发展
063 第三章 9~12 岁儿童成长“心理雷区”
第一节 9~12 岁儿童的“心理雷区”（一）
第二节 29~12 岁儿童的“心理雷区”（二）
087 第四章 9~12 岁儿童绘画心理分析
第一节 绘画作品的分析
第二节 绘画的行为分析
094 第五章 儿童气质类型与绘画特征
第一节 气质是什么
第二节 气质类型和绘画特点
第三节 气质类型辨识
第四节 气质宝宝因势利导
106 第六章 绘画心理技术在儿童成长中的教育应用
第一节 绘画心理技术在情绪管理上的应用
第二节 绘画心理技术在行为管理上的应用
第三节 绘画心理技术在关系管理上的应用
184 第七章 9~12 岁儿童彩绘曼陀罗
第一节 导论
第二节 儿童彩绘曼陀罗操作步骤
第三节 9~12 岁儿童彩绘曼陀罗应用实例
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严虎博士是国内绘画心理学领域一位年轻而资深的Q威专家，通过他的不懈努力，绘画心理学从神圣的象牙塔走进了百姓的生活。这本书凝聚了严虎博士及其团队近些年对儿童绘画心理研究的众多成果，既专业，又有趣，还实用。
孙云晓（中国青少年研究中心家庭教育首席专家）
绘画是孩子的另一种语言，是读懂孩子内心情绪及想法的重要途径，严虎博士这本儿童绘画心理书籍会帮助父母更好地理解孩子。
张怡筠（情商教育专家 、卡卡幼儿情商力创始人）
严虎博士长期躬耕于绘画心理学领域，尤其在儿童绘画心理学方面开疆拓土，建树颇多。这本书浓缩了他在这方面的研究成果，从理论到案例再到运用，循序渐进地引导大人们去认识和理解孩子的“第三种语言”，从而达到亲子沟通顺畅、关系和谐之目标。
边玉芳（北京师范大学心理学教授）
严虎博士在央视“挑战不可能”的舞台上让我们见识到了绘画心理学的神奇，如今，严虎博士把这套神奇的“看图识人”功夫破译为通俗易懂的文字，让我们每个家长都能一窥其究竟，更重要的是，能够帮助我们了解孩子的内心想法。
刘 琼（遛娃团创始人）