本书既概要阐释了有关大学生心理卫生的基本理论,探讨了心理卫生对大学生成长成才的重要意义、青春期大学生的心理发展特点,以及大学生心理健康的一般标准,同时又注重与高等学校人才培养的规格要求相适应、与大学校园生活的实际状况相吻合、与大学生的心理发展和成长诉求相贴近。
本书站在立德树人和心理育人的高度,立足于我国经济社会发展对大学生成长的客观要求,阐述了党和国家关于重视大学生心理健康教育,促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展的指示精神等宏观背景,同时,针对大学生在学习、交往、性爱、就业等方面遇到的心理问题与困扰,给予客观分析和具体指导。
本书不仅向学生介绍有关心理卫生的理论知识和心理调适的技术方法,同时也着力凸显心理健康教育的思想导向和价值引领。
本书既强调教育者的主导作用,又突出大学生的自我调节与自我教育。
展开