2014年，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》对高考内容改革提出了新的要求，教育部考试中心构建新高考评价方式的研究工作随之启动。2019年，形成了理论性与现实性相结合、国际化与民族化相结合、基础教育与高等教育相衔接的新研究成果——中国高考评价体系。
　　中国高考评价体系是根据新时代党的教育方针与国家教育改革相关政策文件构建的、符合素质教育全面发展要求的、用于指导高考考试内容改革和命题的测评体系，主要包括高考的核心功能、考查内容和考查要求等。它是高考考试内容改革的基础工程、理论支撑和高考命题的实践指南，对落实习总书记关于教育重要论述精神、立德树人根本任务，发展素质教育、推进教育公平，实现教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育都具有重要意义。
　　目前，由教育部考试中心制定的《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》已由人民教育出版社正式出版，它们是对中国高考评价体系核心内容的精练呈现。

一、总纲
（一）高考评价体系构建的意义和原则
（二）高考评价体系的内容与性质
二、一核——高考核心功能
（一）立德树人
（二）服务选才
（三）引导教学
三、四层——高考考查内容
（一）核心价值
（二）学科素养
（三）关键能力
（四）必备知识
四、四翼——高考考查要求
（一）基础性
（二）综合性
（三）应用性
（四）创新性
后记