第一章 囚徒困境：青少年体质健康促进理论的现实挑战
第一节 竞争：被忽视的行为解释
一、健康行为：健康促进的理论基点
二、行为抉择：基于生态竞争的视角
第二节 健康政策：健康促进理论的实践转化
一、健康入万策：政策的健康促进力量
二、政策治理：健康促进的中国方式
第三节 利益博弈：并非“健康第一”
一、利益：竞争的驱力
二、公共政策：公众利益协调者
三、博弈：行为背后的行为
第二章 政策学考察：作为政策治理的青少年体质健康促进
第一节 我国青少年体质健康促进政策的变迁
一、起步发展期：1949—1956年
二、扭曲发展期：1957—1977年
三、恢复重启期：1978—1992年
四、稳步加速期：1993—2005年
五、快速推进期：2006—2018年
第二节 我国青少年体质健康促进的政策过程
一、青少年体质健康促进政策的制定
二、青少年体质健康促进政策的执行
三、青少年体质健康促进政策的评估
第三章 路径分析：我国青少年体质健康促进的政策途径
第一节 传统渠道：学校健康教育
一、知识守护生命：健康教育的基本理念
二、纳入国民教育：健康教育的实践推进
三、实行学科渗透：健康教育的开展模式
第二节 核心抓手：“健康第一”理念下的体育课程改革
一、生命在于运动：体育独特的健康促进功能
二、从增强体质到健康第一：学校体育的变迁
三、健康第一：体育课程的改革举措
第三节 评价强化：国家学生体质健康监测
一、以评促建：从《劳卫制》到《国家学生体质健康标准》
二、诊断引导：全国学生体质健康调研
三、倒逼治理：《国家学生体质健康标准》上报数据抽查复核
第四节 国际接轨：健康促进学校创建
一、健康促进学校的理念及发展
二、我国健康促进学校的创建实践
三、我国健康促进学校创建的内容及特色
第五节 项目推进：阳光体育运动与校园足球
一、阳光体育运动：环境营造
二、校园足球活动：项目撬动
第四章 利益博弈：青少年体质健康促进的生态竞争模式
第一节 青少年体质健康促进：充满竞争的生态系统
一、生态学模式：健康促进行为的多维度考察
二、生态竞争：系统要素间的相互作用机制
第二节 利益驱动：青少年体质健康促进生态系统中的利益之争
一、多元冲突与整合：生态系统中的利益关系
二、核心利益最大化：健康政策中的利益抉择
第三节 利益博弈：青少年体质健康促进生态系统的现实存在
一、最优化抉择：博弈的基本理路
二、多元博弈：健康促进中的利益博弈
第五章 生态优化：青少年体质健康促进政策博弈的建模分析
第一节 “上有政策，下有对策”：中央与地方问的博弈
一、上下级政府间的博弈模型
二、中央与地方政府间的博弈策略
第二节 “囚徒困境”模型：个体理性与集体理性的均衡
一、“囚徒困境”博弈模型解析
二、化解“囚徒困境”的博弈策略
第三节 “竞争一合作”模型：部门间的协调配合
一、“竞争一合作”关系模型构建
二、“竞争一合作”关系的实现策略
第四节 “委托一代理”关系：治理体系的优化
一、“委托一代理”关系原理
二、“委托一代理”关系模型
三、“委托一代理”关系再设计
第六章 创新实践：省域青少年体质健康促进模式
第一节 省域治理：中国国家治理的主要途径
一、省域治理的概念
二、省域治理的地位
三、省域治理的特点
第二节 青少年体质健康促进：省域治理的重要内容
一、省域青少年体质健康促进概况
二、省域青少年体质健康促进的优势
第三节 省域青少年体质健康促进模式的构建
一、省域青少年体质健康促进模式的概念
二、省域青少年体质健康促进模式的组织架构
三、省域青少年体质健康促进模式的流程机制
四、省域青少年体质健康促进模式的构建原则
第七章 实证分析：江苏省学生体质健康促进工程
第一节 江苏省学生体质健康促进工程的实施背景
一、国内：中国学生体质水平持续下滑
二、国际：全球青少年体能水平普遍退化
三、江苏：学生健康状况与江苏地位不符
第二节 江苏省学生体质健康促进工程的实践举措
一、人大立法，部门联动，规划制定
二、强化监测，社会公告，倒逼治理
三、提升师资，改善条件，资源配给
四、搭建平台，科研引领，专项推进
第三节 江苏省学生体质健康促进工程的经验启示
一、工程统筹、全员参与，注重健康促进的生态观
二、顶层设计、高位推动，充分发挥政策治理优势
三、资源配给、奖惩并举，主动关照各方利益诉求
四、创新机制、优化体制，不断提升社会治理能力
五、聚焦体测、项目引领，积极创新健康促进手段
第八章 均衡博弈：青少年体质健康促
展开
