本书精选出上海立信会计金融学院“课程思政”典型教学案例,力求有所突破。本书收录的教学案例基本上包含五方面内容:一是教学背景,它描述教学情境背景,包括时间、地点、人物、课程性质等。二是教学过程,它完整阐述教学动态,注意凸显知识传授与价值引领的结合,紧紧围绕“课程思政”理念的落实和工作的推进。三是教学结果,它描述教学结果,包括师生的收获、体会、心理变化、情感体验等。四是教学分析,它着重分析课程中最能反映教学主题和育人元素的关键和细节,归纳对课程的“思政化”设计和处理的重点及难点,对知识传授与价值引领的契合点和“课程思政”教学创新点进行梳理性解读。五是教学反思,它总结经验与不足,形成对“课程思政”教学实践的再认识、再思考。
本书在编写过程中突出“坚持社会主义办学方向,扎根中国大地办大学”等新理念,始终坚持把思想引领和价值导向作为重点,对每一个“课程思政”教学案例进行了严格的把关和审核,特别注重对其“思政内核”的提炼和丰富,以生动、鲜活、具体的“课程思政”典型教学设计支撑和丰富汇编内容,提升“课程思政”教学实践意义。
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