聂应军（1982一），男，副教授，博士，华中师范大学体育学博士后，武汉体育学院“东湖学子”，硕士研究生导师。主要从事体操教学与训练、体育社会科学等方面的研究。主持国家社科基金项目、中国博士后特别资助项目、国家体育总局社科项目、中央财政支持地方高校发展专项资金项目等20余项，发表论文30余篇；获教育部霍英东基金青年教师奖、湖北省教学成果一等奖、湖北省科技进步奖二等奖、湖北省高校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖等多项奖励。

本文通过调查、测试、访谈等多种方法，以男子竞技体操项目需求特征和少年时期身体素质发展特点为切入点，以服务于体操运动员可持续发展为落脚点，综合运用多学科知识，突出理论研究与实践应用相结合，对少年男子体操运动员身体素质评价与诊断的理论依据、评价与诊断指标与标准的制定及实证应用展开了系统研究。

1 导论
1.1 选题依据及研究意义
1.2 国内外研究现状分析
1.3 研究目标、研究内容和解决的关键问题
1.4 研究对象与方法
1.5 技术路线
1.6 研究特点及创新点
1.7 本章小结
2 少年男子体操运动员身体素质评价体系构建的理论研究
2.1 少年男子体操运动员身体素质定义与构成要素
2.2 少年男子体操运动员生理解剖特点
2.3 少年男子体操运动员训练任务及动作技术发展特点分析
2.4 男子体操各项目主要动作技术对身体素质的需求分析
2.5 各项身体素质之间的转移关系分析
2.6 本章小结
3 少年男子体操运动员身体素质评价体系的构建
3.1 评价体系的构成要素与构建流程
3.2 指导思想、评价对象与目标的确定
3.3 评价体系的构建原则
3.4 评价指标体系的构建
3.5 评价指标权重系数的确定
3.6 评价标准的确定
3.7 本章小结
4 少年男子体操运动员身体素质的评价
4.1 评分评价结果与分析
4.2 等级评价结果与分析
4.3 评价结果的检验
4.4 本章小结
5 少年男子体操运动员身体素质的诊断
5.1 诊断的释义及作用分析
5.2 少年男子体操运动员身体素质的态势诊断
5.3 少年男子体操运动员身体素质的差距诊断
5.4 本章小结
6 结论与研究展望
6.1 主要结论
6.2 研究的局限性
6.3 研究展望
参考文献
后记