本书对音乐艺术欣赏和音乐教育进行了深入的研究。第一章绪论讲述了音乐的起源和基本概念，音乐的特性及与哲学、科学之间的关系，音乐的教育及其研究；第二章介绍了歌唱的艺术性、二度创作以及声乐表演艺术的过程和特点等内容；第三章概括了歌曲的形象思维及创作、情感及其民族风格、歌曲创作的艺术构思及技术等内容；第四章讲述了音乐教育学理论及其历史发展状况等内容；第五章以音乐教育心理为重点阐述了音乐教学中的心理效应以及教师的教学心理等内容；第六章主要论述了中国民族音乐教育现状、发展方法以及意义等内容。

第一章 绪论
第一节 音乐的起源和基本概念
第二节 音乐的特性及其与哲学、科学之间的关系
第三节 音乐教育及其研究
第二章 声乐艺术
第一节 歌唱的艺术性
第二节 二度创作与歌唱
第三节 声乐表演艺术的过程和特点
第四节 声乐艺术的民族唱法
第三章 歌曲创作与器乐创作
第一节 歌曲的形象思维及创作
第二节 歌曲的情感及其民族风格
第三节 歌曲创作的艺术构思
第四节 歌曲创作及技术
第五节 民族器乐创作
第六节 钢琴音乐
第七节 器乐曲的体裁
第四章 音乐教育概论及其历史发展
第一节 音乐教育学的学科定位及其意义
第二节 音乐教育学的目的及其原则
第三节 音乐教育学的内容及其研究方法
第四节 国外三大音乐教育体系
第五节 中外音乐教育历史发展概述
第五章 音乐教育心理
第一节 音乐教学中的心理效应
第二节 音乐教师的教学心理
第三节 学生的音乐审美心理
第六章 中国民族音乐教育
第一节 中国民族音乐教育现状
第二节 中国民族民间音乐概述
第三节 推动中国民族音乐发展的方法
第四节 发展中国民族音乐的意义
参考文献