本书第一章为绪论，主要阐述了音乐教育的研究意义与价值、研究目标与内容、研究思路与方法，以及实施步骤与要求等内容；第二章为现代音乐课程的相关理论，主要阐述了课程与音乐课程、音乐课程的历史演变和现代音乐课程的基础等内容；第三章为多元文化背景下高校音乐课程构建，主要阐述了多元文化对现实音乐教学的挑战、高校音乐教育课程的实践纲要，以及高校音乐教育课程多元化研究的意义与价值等内容；第四章为高校音乐课程体系的构建，主要阐述了高校音乐课程体系的重构、高校音乐课程体系的构建观，以及高校音乐课程体系改革的方向与意义等内容；第五章为高校音乐教育改革的探索与理性思考，主要阐述了高校学生应具备的素质与能力、高校复合型音乐人才的培养、高校音乐教师的角色定位探索、教师专业化要求下的音乐教师素质，以及高校音乐教师校本培训的意义与作用等内容；第六章为高校音乐教育管理的革新与进展，主要阐述了高校音乐教育管理的含义与作用、高校音乐教育管理的现状、高校音乐教育管理革新与进展的方式，以及高校音乐教育管理革新与进展的策略探讨等内容；第七章为高校音乐教育改革的发展与实现途径，主要阐述了高校音乐教育的改革成果、高校音乐教育的发展策略和高校音乐教育的实现途径等内容。

第一章 绪论
第一节 音乐教育的研究意义与价值
第二节 音乐教育的研究目标与内容
第三节 音乐教育的研究思路与方法
第四节 音乐教育的实施步骤与要求
第二章 现代音乐课程的相关理论
第一节 课程与音乐课程
第二节 音乐课程的历史演变
第三节 现代音乐课程的基础
第三章 多元文化背景下高校音乐课程构建
第一节 多元文化对现实音乐教学的挑战
第二节 高校音乐教育课程的实践纲要
第三节 高校音乐教育课程多元化研究的意义与价值
第四章 高校音乐课程体系的构建
第一节 高校音乐课程体系的重构
第二节 高校音乐课程体系的构建观
第三节 高校音乐课程体系改革的方向与意义
第五章 高校音乐教育改革的探索与理性思考
第一节 高校学生应具备的素质与能力
第二节 高校复合型音乐人才的培养
第三节 高校音乐教师的角色定位探索
第四节 教师专业化要求下的音乐教师素质
第五节 高校音乐教师校本培训的意义与作用
第六章 高校音乐教育管理的革新与进展
第一节 高校音乐教育管理的含义与作用
第二节 高校音乐教育管理的现状
第三节 高校音乐教育管理革新与进展的方式
第四节 高校音乐教育管理革新与进展的策略探讨
第七章 高校音乐教育改革的发展与实现途径
第一节 高校音乐教育的改革成果
第二节 高校音乐教育的发展策略
第三节 高校音乐教育的实现途径
参考文献