胡鹏飞，民国时期著名的教育家，出版人，曾在《中国儿童时报》《文心》《译报周刊》《科学趣味》等刊物上发表大量儿童读物，深受小读者欢迎。

　　一封家书，朴素平实的语言，不言关切，自有深情；一个便笺，文从字顺的讲述，语不张扬，理清事明；一张信函，简洁扼要的叙陈，不饰华采，如沐春风……
　　民国时期，通讯不便，人们常以书信联系，到邮局付寄。凝思，落笔，投递，小小尺牍，凝集了很多的情思和心意。这是中华尺牍的魅力，也是中国汉字的灵魂，尤其，配以毛笔书法的韵美——清雅、酣畅，堪称中华之气质。彼时信函，对于今人依有着颇多的借鉴意义。
　　我们从民国众多信函中精选了一部分适合当下的书笺，分门别类地进行了整理和修复，通过简繁对照，大字拼音，文言文与白话文对照，既保持了原书的自然品貌，行文气韵，又方便现代孩童的阅读和实用。另外，我们特意附赠部分民国韵味的信笺，便于家长与孩童尝试信笺这种古老的通讯方式。
　　《写给孩子的民国书信》一辑三册，分家族、亲戚和师友三类。共收集与孩童相关的民国书信五十余篇。内容涵盖生活的各个方面，有家族之事，亲友问候和出游之乐；语言朴素平实，称呼亲切熨帖。读来字字含情，如沐春风；句句幽默，童趣横生……
　　其呈现的是民国的风物人情和时代画卷，有家族的问候，亦有师友的阔谈，乃至于琴棋书画、花鸟鱼虫、山水游乐，种种琐事趣事……文字干净凝练，插图古朴典雅，想必应是作者关于童年的美好回忆，也是民国写给今人的世纪情笺，其中寄托了太多的情感。读来让人心生温暖。仿佛轻轻一翻，便能听到童年的呼唤……

家族类
一 寄父 （请回家）
二 寄母 （请归家）
三 寄父 （告哥哥考入中学）
四 寄母 （请寄棉衣）
五 寄兄 （请寄书籍）
六 寄母 （请买绒线）
七 复兄 （寄回日记簿）
八 复妹 （称赞进步）
九 寄祖父 （报告到校后的情形）
十 复父 （愿听教训）
十一 寄姐 （劝勿远行）
十二 寄祖父 （报告得奖）
十三 寄母 （报告校里加课）
十四 寄姐姐 （问近况）
十五 复弟 （答近况）
十六 寄叔母 （问从兄的通信处）
十七 寄祖父母 （问候并报告归期）
十八 寄从兄 （问方言不通的补救方法）
十九 复从弟 （答补救法）
二十 复从兄 （谢指教）
二十一 寄伯父 （报告归期）
二十二 寄父 （问近况并报告姐归宁）
二十三 寄父 （报告母病）
亲戚类
一 寄舅父 （请来家谈谈）
二 寄外祖母 （告母病请来家）
三 寄表姐 （送葡萄）
四 复表妹 （谢送葡萄）
五 寄表弟 （送书籍）
六 寄姐丈 （请偕姐姐归宁）
七 寄表姐 （邀来家游戏）
八 复表弟 （告因事不能来游戏）
九 寄表姐 （借十字图案书）
十 寄姑母 （报告表弟勤学）
十一 寄表哥 （告观潮情形）
十二 寄姻兄 （请教书法）
十三 复姻弟 （论书法）
十四 寄外祖父母 （送西湖藕粉）
师友类
一 寄友 （失迎道歉）
二 寄同学 （请代告假）
三 复同学 （慰病）
四 寄同学 （催到校）
五 寄师 （请假）
六 寄师 （求写字）
七 寄师 （报告假期生活）
八 寄友 （告校中游戏情形）
九 寄同学 （报告暑假期内的工作）
十 寄同学 （报告到校日期）
十一 寄友 （约春游）
十二 寄友 （送入场券）
十三 复友 （谢送入场券）
十四 寄友 （新交后初次通信）
十五 寄友 （劝早起）
十六 寄友 （劝入夜校）
十七 寄友 （报告旅行状况）
十八 寄友 （再告旅行状况）