秦丽君、李春秋编著的《职业院校教师职业道德 修养》介绍：教师的职业道德简称师德，是教师在从 事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。 它是社会职业道德的有机组成部分，是教师行业特殊 的道德要求。它从道义上规定了教师在教育劳动过程 中以什么样的思想、感情、态度和作风去接人待物、 处理问题、做好工作，为社会尽职尽责。它是教师行 业的特殊道德要求，是调整教师与教师、教师与学生 、教师与学校领导、教师与学生家长以及教师与社会 其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职 业中的特殊体现。

第一章 道德与职业道德 一、道德是特殊的行为规范 二、道德的功能及历史演变 三、职业道德 第二章 教师职业与职业院校教师职业道德 一、教师职业的形成与特点 二、职业教育的发展 三、职业院校教师的职业道德 第三章 职业院校教师职业道德的主要原则 一、确立职业院校教师职业道德原则的依据 二、教育人道主义原则 三、教育公正原则 四、人的全面发展原则 第四章 职业院校教师职业道德的基本规范 一、爱国守法，依法执教 二、敬业爱生，尽职尽责 三、教书育人，精心施教 四、严谨治学，终身学习 五、团结协作，关心集体 六、为人师表，以身作则 第五章 职业院校教师职业道德评价 一、职业院校教师职业道德评价的方式与功能 二、职业院校教师职业道德评价的标准 三、职业院校教师职业道德评价的依据 四、职业院校教师职业道德的社会评价与自我评价 第六章 职业院校教师职业道德修养 一、职业院校教师职业道德修养的必要性 二、职业院校教师职业道德内化 三、职业院校教师职业道德品质 四、职业院校教师职业道德修养的方法 五、职业院校教师人格塑造 参考文献 后记