为培养推动盐田教育未来发展的中小学一线专家型名师，深圳市盐田区教育局坚持以创新视野涵育专家型名师，以探究精神锻造专家型名师，以行动研究催生专家型名师。参加盐田区第二期专家型名师培养的29位教师，结合学校教学实践经验，在教学心理、教学策略、教学方法、趣味教学和效能提升五个方面进行了理论反思。深圳盐田实践表明，在教育实践和理论的结合中，通过反思性研究寻觅专家型名师成长之路，将会推动一批具有创新视野、探究精神和行动研究能力的教育教学名师的涌现。
　　《以探究精神锻造专家型名师：深圳盐田实践》为这29位学员研修结业论文的汇编，它真实地记录了这些教师在专家型名师探究之路上的宝贵经验和成长实践。

前言
教学心理篇
鼓励性批评改造学生不良性格的案例分析
高中语文课堂教学渗透心理健康教育的方法研究
感知感悟感动
——高中视唱练耳的阶段教学模式
词义联想记忆法在小学高年级英语教学实践中的运用研究
——以深圳市盐田区林园小学为例
小学高年段英语课堂教学中的精神奖励法
多元智能理论下美术学科“扬长”作业的设计

教学策略篇
高中数学概念学习策略探究
小学高年级学生数感培养教学策略研究
基于任务设计的高中英语阅读教学策略研究
初中生英语课前预习策略研究
——以深圳市初一英语教材为例
初中生英语阅读合作学习研究
提升初中生英语学业成绩的小组合作学习策略
——基于深圳市盐田区外国语学校初三（1）班的研究
小学高年级学生英语词汇记忆策略研究

教学方法篇
初中数学应用题的“主题教学法”研究
论小学数学绘本中数学信息呈现的两种方式
网络反馈法在初中作文教学中的运用
论小学高年级作文训练的片段组合法
小学常见作文教学模式比较研究
小学美术课堂作业展评活动研究
小学信息技术教学素材有效分类研究

趣味教学篇
在玩沙中提升学生美术素养
——以深圳市盐田区田东小学为例
“符号化舞蹈”的行动研究
——基于初中音乐课堂舞蹈教学的实践
“转盘式组合法”在小学生发明技法中的行动研究
小学数学游戏教学法的实践探索
——以苏教版小学一年级教学内容为例

效能提升篇
用读书笔记提升读写能力的策略
——以深圳市盐田区外国语小学高年级为例
小学低年段学生英语听说能力的提升策略
小学中年段学生计算能力的提升策略
小学高年级学生课问十分钟有效休息策略研究
——以深圳市盐田区庚子首义中山纪念学校为例
小学生跳绳教学质量监控研究
——以深圳市盐田区为例
后记