在学校文化适应课程变革的过程中，怎样的教育能激发学生的创造力，怎样的教育能温暖学生的心灵，胡爱花主编的《让教育与心灵贴得紧紧的（大拇指教育36计）》从学生发展的规律出发，确立了“每一个孩子都如此的了不起”的办学理念，把“大拇指教育”作为学校的教育哲学，并围绕这一理念，从课堂，教师发展，围绕这个文化价值核心打造学校独有的校园文化。

序
前言 大拇指比食指更管用
第一章 童趣：将学习变为趣味探索之旅
第1计 相映成趣
第2计 单刀趣入
第3计 标情夺趣
第4计 知情识趣
第5计 妙趣横生
第6计 多元趣评
第二章 宽容：退一步更贴近孩子的心灵
第7计 将错就错
第8计 徐徐图之
第9计 有容乃大
第10计 反求诸己
第11计 换位思考
第12计 身体力行
第三章 激励：爱与尊重的另一种表达
第13计 糖衣炮弹
第14计 耳濡目染
第15计 身先士卒
第16计 大浪淘金
第17计 同心尽力
第18计 有的放矢
第四章 欣赏：互相体验彼此生命的呼吸
第19计 伯乐一顾
第20计 了如指掌
第21计 知人善任
第22计 海纳百川
第23计 齐头并进
第24计 爱屋及乌
第五章 爱心：有一种影响刻骨铭心
第25计 兼爱无私
第26计 爱如己出
第27计 爱人以德
第28计 周听不蔽
第29计 倾囊而授
第30计 润物无声
第六章 倾听：幸福可以如此色彩斑斓
第31计 因材施教
第32计 察言观色
第33计 抛砖引玉
第34计 以诚相待
第35计 感同身受
第36计 水到渠成
后记