虚拟仿真实验是借助多媒体、仿真以及虚拟现实(Virtual Reality,VR)等技术而产生和发展起来的一种实验模式。它起源于20世纪末,是以计算机为控制中心,利用软件技术构建系统的逻辑结构模型,协调相关硬件设备技术形成虚拟实验系统,并通过计算机网络实现虚拟实验系统网络化。这样,学生可以通过计算机操作,像在真实环境中一样完成各种预定的实验项目,所取得的学习或训练效果等价于甚至优于在真实环境中所取得的效果。它是计算机技术、虚拟现实技术、人机交互技术相结合的产物,也是教育领域应用信息技术的一种创新。虚拟实验一般是通过虚拟实验室而进行的,而虚拟实验室是由虚拟现实技术生成的一类适于进行虚拟实验的实验系统,可以是某一现实实验室的真实实现,也可以是虚拟构想的实验室。
张青主编的《虚拟商业社会跨专业综合实验》通过对真实商业社会环境中典型单位、部门与岗位的系统模拟,让学生体验身临其境的岗前实训,认知并熟悉现代商业社会内部不同组织、不同岗位的工作内容和特性,培养学生从事经营管理所需的综合执行能力、综合决策能力和创新能力,使其具备全局意识和综合职业素养,解决大学生校内实习问题。
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