在当代科技与文化交互融合的背景下，出现了科学文化和技术文化等跨学科的学术领域。处于科技和文化两大板块交界处的科技文化兼容并蓄，显示出了旺盛的学术生命力。张娜著的《建构科技叙事--理论与实践创新研究》在当代科技文化背景下探讨各种科技叙事的方法，从新型科技主体（创客）及其空间（创客空间）叙事、科幻文学叙事、科技展项叙事、自然环境科技叙事、科学素养测评五个子领域的理论与实践探索出发建构当代科技叙事理论。本书在以下三个研究维度上进行了创新：科普理论与实践研究创新；叙事学研究创新；文学、文化研究创新。

第一章 新型科技主体及空间
第一节 高校前孵化器——促进自主创业及科技创新的重要模式
第二节 创客马拉松：科学中心展项创新的可能模式
第三节 融合与创新——创客文化与科技馆发展刍议
第四节 众创空间——“互联网+”时代的本土化创客空间
第五节 源与潮——创客文化与科技馆创客教育刍议
第二章 技术文化与科幻叙事
第一节 技术文化中的后人文主义转向——以机械木偶展项叙事为例
第二节 后人文主义理论与科幻实践——安·莱基《正义使者》举隅
第三节 具象与想象：特德·蒋科幻小说中的后族裔叙事
第四节 花园与荒野之间——维特根斯坦语言哲学观照下的科幻叙事
第五节 当代美国女性主义科幻乌托邦叙事
第三章 科技展项概念与设计
第一节 建设研究型科学中心，促进科普人才培养
第二节 科学中心网络科普平台的建设与研究
第三节 创客空间与科学中心——技术文化观照下的理论、实践与创新
第四节 从展项到剧场——人形机器人在科技馆中的科普展示
第五节 科学文化视域中的动物——浅析科技馆中的动物展项
第四章 自然环境的科技叙事
第一节 科学中心传播生态文明理念刍议
第二节 诺亚方舟之殇——现代封闭实验生态系统的困境与转型
第三节 封闭生态系统：从科学实验到科普展示
第五章 分众的科学素养测评
第一节 差异性理念下科学素养内容、测评机制和标准的若干思考
第二节 科技史维度下科普从业人员科学素养测评研究
第三节 科普从业者科学素养测评研究报告
主要参考文献