陈光中著的《走读侯仁之》作者在三年多的时间里，曾数十次与侯仁之对坐长谈；并沿循他早年的足迹，三赴天津卫、两至张家口、一赴江西鲤鱼洲，进行实地考察；还用了一年的时间自学历史地理学，以图正确理解其学术思想。全书图文并茂，作者从实地拍摄的数百张照片中全新甄选出的图片、作者的手绘画作与侯仁之及其家人所提供的珍贵照片、取自侯仁之的著作的部分插图等交相辉映，既反映了侯仁之人生历程中的主要时空地点的变换，又逐步展现了作者边走、边读、边写、边想的独特风貌。 本书具有一定的文化价值、历史价值和社会价值，对于理解和研究侯仁之其人生经历与成就有较高的学术价值；对于了解和研究世界与中国的现代历史地理学发展史，具有比较丰富的史料价值；对于了解和还原中国近现代百余年的社会文化历史，尤其是知识分子的成长史、生活史，提供了一个史料较为丰富的窗口，同时，本书也是对侯仁之先生的纪念。

自序
一 人生之始
出生之时，辛亥风云正炽；幼岁体弱，几不得进学，先母订画报启蒙；少年求学辗转，先德州博文中学，后济南齐鲁大学附中，再通州潞河中学……
二 走进燕园
青年负笈燕大，燕园风光旖旎，同学少年多不贱；名师风流，学林宿儒，一时云聚……
三 投师名门
顾颉刚师、洪煨莲师的教诲，如醍醐灌顶，使我得沐重化……
四 从历史迈向地理
顾亭林经世致用的思想深刻地影响着我，颉刚师指导我参与后套水利调查，在煨莲师诲导下考辨陈潢
治河……
五 国难当头
当此之时，国事日忧，风雨如晦，鸡鸣不已……
六 身陷囹圄
因掩护学生抗日，惨遭日寇逮捕，人间炼狱，矢志
弥坚……
七 牢狱外仍是牢狱
出狱之时，小女馥兴已四月有余，家人重聚，牛衣对泣；弟之噩耗，次第传来，长歌当哭，不能自已……
八 流寓津门
流寓津门，教书度日，兼研天津史地……
九 远赴英伦
抗战胜利，重回燕大；旋游学英伦……
十 亲尝教炙
旋游学英伦，从师德贝教授，亲尝教炙，学益匪浅……
十一 重返燕园
建国前夕，我赶回北京，参加了开国大典，欢腾之情，永远难忘……
十二 开拓新学
院系调整，北大迁入燕园，开始了系统的学术研究……
十三 学以致用
教学之外，深入研究北京城的起源和演变，为首都建设提供参考，同时，北入沙漠，考察西北沙区历史地理，探讨环境的变迁……
十四 第二次大劫难
“文革”甫来，即受冲击，肉体摧残，精神折磨……
十五 从“黑帮大院”到鲤鱼洲
挑砖、打柴、插秧、割稻……艰苦的生活使我的身心更加坚强……
十六 重新开始学术研究
“文革”后期，恢复工作，即应邀展开对邯郸、承德、淄博、芜湖等城市的历史地理考察，极大地丰富了我的城市历史地理研究成果……
十七 老骥犹有千里志
科学大会，春风化雨，时光可逝去，工作不拖后，重返西北沙区考察，收获颇丰……80年代，真是我学术生涯的大好时期……
十八中国“申遗”第一人
80年代多次赴国外交流讲学，同时开始对比研究中外城市的历史地理……
十九 钟情北京
北京──知之愈深，爱之弥坚……
二十 心系燕园
我爱燕园，燕园是美丽的……
二十一 “名利于我如浮云”
我是一个平凡的人。
附录　侯仁之年谱简编
后记
插图索引