大事记(1956-2016)
第一篇 历史沿革
第一章 学校初创期(1956-1984)
第二章 教师进修学校时期(1985-2004)
第三章 教师进修学院时期(2005年至今)
第二篇 领导体制与组织机构
第一章 党的领导
第一节 党的领导
第二节 党员与党员大会
第三节 宣传工作
第四节 组织工作
第五节 纪律检查工作
第六节 统战工作
第七节 中共北碚区教育工委党校
第二章 行政管理
第一节 学院行政领导和院务办公会议
第二节 行政机构设置
第三章 民主监督与群团工作
第一节 教职工代表大会
第二章 工会
第四章 学会建设
第一节 教育学会
第二节 电化教育学会
第三节 青少年科技辅导员协会
第三篇 人力资源管理
第一章 职工数量与结构
第二章 队伍建设与管理
第一节 引进与培养
第二节 考核与管理
第三节 评审与聘任
第四节 分配与奖惩
第三章 离退休工作
第一节 管理体制
第二节 日常活动
第四篇 教师教育
第一章 教师培训
第一节 新教师培训
第二节 全员培训
第三节 骨干教师培训
第四节 干部培训
第五节 专项培训
第六节 教师资格认定
第七节 普通话培训
第二章 培训模式
第三章 学历教育与机构变迁
第一节 学历补偿教育与提高培训
第二节 北碚区职工业余大学
第三节 北碚区成人教育中心
第四节 北碚区电大工作站
第五节 北碚社区教育学院
第五篇 课程与教学改革
第一章 课程改革
第一节 义务教育课程改革
第二节 普通高中课程改革
第二章 深化研究
第一节 成立学科核心组
第二节 “卓越课堂”建设
第三节 特色学校建设
第四节 集团化办学
第三章 综合质量评价改革
第四章 阵地建设
第一节 《评课报》
第二节 《北碚课改》
第三节 《碚城研训报》
第四节 北碚教育讲坛
第五章 主要经验及成效
第六篇 区域研训
第一章 推进策略
第一节 “六带”理念
第二节 运行机制
第三节 共同体建设
第二章 重点推进项目
第一节 名师工作室
第二节 三级导师团队
第三节 高端人才流动站
第四节 农村教师发展学校
第三章 学科研训
第四章 研训文化
第七篇 中小学教育教学研究
第一章 中小学德育研究
第一节 发展概况
第二节 职能职责
第三节 研究实践
第四节 研究成果
第二章 学前教育
第一节 发展概况
第二节 职责职能
第三节 研究实践
第三章 小学教育
第一节 发展概况
第二节 职能职责
第三节 研究实践
第四章 中学教育
第一节 发展概况
第二节 职能职责
第三节 研究实践
第五章 职业教育
第一节 发展概况
第二节 职能职责
第三节 研究实践
第六章 特殊教育
第一节 发展概况
第二节 职能职责
第三节 研究实践
第八篇 教育科研
第一章 科研管理
第二章 科研规划
第三章 科研成果
第四章 对外交流
第一节 接待来访交流
第二节 教师外出参加学术交流活动的情况
第九篇 信息技术教育与设备
第一章 发展概况
第二章 教育城域网
第三章 信息化建设
第四章 信息技术教育
第十篇 保障与服务
第一章 资产
第一节 校产
第二节 仪器设备
第二章 财务
第一节 财务管理与服务
第二节 经费管理
第三节 审计工作
第三章 图书室
第一节 馆藏图书与资源建设
第二节 图书室管理职责
第三节 图书一览表
第四章 档案管理
第一节 档案建设与档案资源管理
第二节 制度建设和日常管理
第三节 档案利用和成效
第五章 后勤服务
第一节 机构职能及建制沿革
第二节 制度建设
第三节 各项服务
第四节 学院建设
第六章 安全稳定工作
第一节 概述
第二节 日常管理
第十一篇 学院文化
第一章 学院文化建设概述
第二章 学院理念文化系统解读
第三章 学院文化设施建设
第四章 学院文化建设成果
附录
后记