第一章 学院体系和国立中央大学艺术系溯源
第一节 中国早期新美术运动
第二节 学院美术教育体系传人中国
第三节 近代美术教育学制的演变
第四节 早期油画的传播途径
第五节 国立美术教育的设立
第二章 系统性与规范化中央大学艺术系学院主义教学体系
第一节 招生选拔
第二节 人才培养目标
第三节 课程设置
第四节 修业年限、学分
第五节 教学设施
第六节 教师聘任与师资机构
第七节 人才培养与毕业生
第三章 体系与典范——中大艺术系油画教学制度
第一节 拓宽基础，突出艺术学科自身特点
第二节 融合创新，总结出一套自成体系的教学方法
第三节 因材施教，遵循个性化的美术教学规律
第四章 致广大、尽精微——中大艺术系美术教育思想
第一节 有关写实主义和现实主义的辨析
第二节 艺术系油画教学思想主要表现
第三节 徐悲鸿与中央大学油画教学的关系梳理
第四节 吕斯百对于中大艺术系油画教学的贡献
第五节 唯才是举，关注师资和人才的培养
小结
第五章 叙事与写实——民国油画整体风貌与中央大学油画的区域特征
第一节 油彩语言——油画的引入与民国美术学校
第二节 尽形之性——写实主义源流与中大艺术系
第三节 纯正坚实——中大艺术系油画整体风格
第四节 艺为人生——坚定不移地倡导写实主义
第五节 立足生活——强调艺术作品的社会功能
第六节 中西结合——积极倡导油画民族化
第六章 人物与作品——主要画家与各时期代表作品
第一节 李毅士（1886—1942）
第二节 徐悲鸿（1895—1953）
第三节 吕斯百（1905—1973）
第四节 吴作人（1908—1997）
第五节 黄显之（1907—1991）
第六节 李瑞年（1910—1985）
第七节 秦宣夫（1906—1998）
第八节 孙宗慰（1912—1979）
第九节 艾中信（1915—2003）
第十节 冯法祀（1914—2009）
第七章 扩展与局限——艺术系写实主义油画体系的衍化
第一节 中央大学艺术系学派的学术分流与拓展
第二节 艺术系各个时期的代表作与社会影响
第三节 中央大学艺术系油画写实主义学派的局限
第四节 中国油画的民族血液和现实主义的内涵拓展
结语
中大艺术系美术活动大事纪略（1927—1953）
参考文献
后记
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