第一辑
试论《诗经》作品的意境
试论先秦散文与诗歌一体不分的“原型”形态
试论《古诗十九首》的“以真为美”
李白考论二题
抒情与叙事的互动转换
试论“以诗为文”
第二辑
《花间集》的时地特征与集序旨趣
《花间》词的主要内容
《花间集》题材内容再认识
《花间》词艺“相对”论
《花间》词的文本解读问题
《花间集》校勘的几点说明
第三辑
浅说宋代的咏梦词
重读《东坡乐府》札记
谢逸的生平交游和创作
谢逸《溪堂词》的意象分类与内容构成
从意象处理看谢逸《溪堂词》的艺术表现
第四辑
蒋捷的家世、生平和思想
《竹山词》的题材类别与内容构成
《竹山词》的比兴手法与语言艺术
说《竹山词》的开放词风
说《竹山词》的自家面目
元代河南散曲创作
元散曲的俗美特质
诗词曲的艺术比较
第五辑
先民的歌声——上古歌谣释读举隅
写实与写心——从《陌上桑》《羽林郎》说到《节妇吟》
客舍似家家似寄——几首反题性质的乡愁主题诗词名篇解读
诗词曲异，各臻其妙——三首捣寄征衣诗词曲之比较
安排山水送行人——王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》解读
善处人生的智者心怀——苏轼《水调歌头·中秋》解读
意象的融化——谢逸《江城子》解读
戏剧冲突承载的心灵悲剧——李梅实《精忠旗·金牌伪召》解读
大奸大恶的大过人处——李梅实《精忠旗·东窗画柑》解读
结构全剧的关键——路迪《鸳鸯绦·巧遘》解读
附录一
序跋六题
《婉约词精华评析》前言
《唐宋词佳句精赏》后记
《蒋捷词校注》后记
“中国古典文学基本丛书”本《花间集校注》后记
“中华国学文库”本《花间集校注》后记
“家藏文库”本《花间集注析》后记
诗教二题
中小学诗词教学中的几个问题
试谈诗词教育的人文化成作用
书评二篇
奇恣傲兀，沉厚奥博——《吴昌硕诗集》读后
稀如星凤弥足珍——梁基永辑“民国词学文献五种”读后
附录二
杨景龙《花间集校注》序
《花间集校注》的特色与价值
《蒋捷词校注》简评
后记
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