我们不想大吼大叫，却总是忍不住发脾气； 我们不想动手打孩子，却总是情绪失控到抡起巴掌； 我们很想跟孩子好好聊聊，却总是以争执结束对话…… 怎么办？！ 美国著名儿童心理学家罗斯·格林教授通过总结自己40多年的专业经验，终于找到了解决亲子冲突的颠覆性新方法：用支持、正面、非惩罚、非对抗性的方法，减少挑战性事件，改善沟通，修复关系，解决问题。这种方法一问世就引起轰动，名嘴奥普拉也邀请格林博士登上《奥普拉脱口秀》的舞台，介绍他著名的“积极合作式问题解决法”。 有了这种方法，家长可以放弃唠叨、训斥、威胁、惩罚等手段，允许孩子发表意见，从而解决家庭教育中的各种问题，从家庭作业到个人卫生，从睡前时间管理到看电视、电脑的时间，让家长和孩子都有最好的体验。 罗斯·格林著的《合作式养育(如何构建与孩子的亲密关系)》内容可读性极强，并可立即付诸实践。作者用大量生动的模拟情境再现家庭亲子冲突时的场景，一字一句地教读者如何应对和处理各种危机，从而拉近亲子关系、改善沟通效果、帮助孩子掌握和平解决问题的方法。

Chapter1 角色困惑——摒弃棍棒教育后，如何与孩子建立合作伙伴关系
汉克家——为什么每天早晨都像是世界末日似的，难道就不能轻松一点吗？
Chapter2 出现矛盾——父母最重要的角色：做孩子的伙伴和帮手
矛盾初现：噘嘴、骂人、摔东西，都是孩子需要帮助的信号
你的角色：请重视矛盾出现的根源
结果：你的反应，将决定是否能成为孩子的伙伴
疑问&解惑
泰勒家——一边是叛逆的女儿，一边是紧张焦虑的妻子，到底该支持谁？
Chapter3 一切如常——偏见不能解决矛盾，如何看待问题儿童
关键主题：面对问题儿童，你需要积极的立场和明确的思路
疑问&解惑
布兰顿家——打孩子一顿就能解决问题？我和他的想法不一样！
Chapter4 你的选择——面对问题，常见方案ABC
解决方案：单方面解决、共同解决、静观其变
方案A：单方面解决问题
泰勒家——母女因为应不应该汇报行踪大吵一架，母亲决定对女儿实施禁足令
方案B：共同解决问题
方案C：静观其变
汉克家——尼克还是不会写作文，我一个词一个词地慢慢来，可是总觉得哪里不对了
疑问&解惑
布兰顿家——历史考试不及格，而且还不愿意让我的男朋友帮他复习功课，到底是为什么呢？
Chapter5 共同解决问题——协商三部曲：将心比心、界定问题、邀请
将心比心：善于倾听并理解孩子的心声
界定问题所在：真正的影响力
邀请：共同解决问题
疑问&解惑
汉克家——亲密交谈了解了女儿的心事，事情顺利解决；
为什么和儿子的交谈就没有效果呢？
Chapter6 技术支持——想共同解决问题，还有什么事情是不能做的
疑问&解惑
汉克家——尝试使用方案B先解决孩子之间的问题
泰勒家——深夜交谈，和妻子就孩子的问题进行讨论，感受妻子的焦虑
Chapter7 家长的焦虑——如何缓解在建立伙伴关系时最大的阻力
疑问&解惑
汉克家——再次和女儿交谈，说服她和哥哥一起来解决彼此的问题
泰勒家——父亲和女儿展开关于行踪的话题，了解女儿心中抵触的关键，试着当妻子和女儿的信使
Chapter8 持久的伙伴关系——如何应对不同成长阶段孩子们常见的矛盾挑战
婴儿期：喂养、睡眠和自我安抚
学步期/入园（幼儿园）前：如厕训练
入园（幼儿园）后：与父母分离
小学：学业、课堂表现
青春期早期：人际交往、校园欺凌
青春期：酒精和性
大学及以后：依然需要一个合作伙伴
疑问&解惑
布兰顿家——决定用自己的方法帮助儿子补习历史，和男友爆发冲突
汉克家——把孩子聚集在一起，互相协商，安排出最合适的时间表，达成一致
泰勒家——三个人坐在一起，决定按照父亲的办法试着解决行踪的问题
Chapter9 愿景蓝图——通过合作解决问题，父母和孩子会收获哪些人性中积极的品质
通过方案B培养的品质：同情心、换位思考、理解他人的行为
疑问&解惑
布兰顿家——和儿子制订补习历史数学的计划，男友保证不愉快的事情不会再发生
汉克家——方案B实施之后效果显著，决定继续尝试
泰勒家——三方交谈后妻子初次尝试接触女儿，希望通过努力能够改变母女相处模式
Chapter10 合作式育儿法——做孩子的伙伴和帮手，你真的做好准备了吗？
致谢