《治学方法与数学教育》是一部关于治学方法与数学教育的文集。 作者徐利治结合自己的学习经验，从数学研究中的创造性思维、直觉与联想对学习数学的作用，以及自学成长等方面谈论了治学方法。同时，作者深厚的学识底蕴和科研能力是在几十年的教学、研互动过程中积累而成的，因而对数学教育的目标、内容和方法均有较深的体会和理解。

治学方法
谈谈个人学习数学的一点经验和看法
Euler的方法、精神与风格
漫谈学数学
直觉与联想对学习和研究数学的作用
略论科学计算在理论研究中的作用
数学家是怎样思考和解决问题的
谈自学成才
数学研究中的创造性思维规律
数学研究与左右脑思维的配合
数学研究的艺术
数学文化教养对人生的作用
数学教育
数学直觉的意义及作用——论培养数学直觉应是数学教育的重要内容
数学方法论与数学教学改革
关于数学创造规律的断想及对教改方向的建议
数学哲学、数学史与数学教育的结合——数学教育改革的一个重要方向
现代数学教育工作者值得重视的几个概念，
算法化原则与数学教育
谈谈我的一些数学治学经验
西南联大数学名师的“治学经验之谈”及启示
谈谈“一流博士从何而来”的问题
大学应重视“精神性存在”的作用和价值
追忆我的大学老师华罗庚先生
编后记