邹东升著的《多元共治视阈下新生代农民工就业培训研究》基于现代公共事务多元共治的治理理念，契合当今农民工就业培训的理论分析和案例实践，借鉴西方职业技术教育与培训的成功经验，检视了我国当前新生代农民工就业培训的政策基础及创新演变、探究了相关政府工具应用、就业培训模式和项目实际运作，剖析了新生代农民工技能培训过程中多方利益相关者可能遭遇的问题和风险，为进一步完善政府、企业、社会多元参与的农民工就业培训协作共赢模式提供了有益参考。

第一章 导论
第一节 选题背景与研究意义
一 选题背景
二 研究意义
第二节 国内外研究现状
一 国外研究现状述评
(一)技能培训与就业的相关性研究
(二)培训投资与就业技能培训研究
(三)培训投资决策研究
(四)青年职业教育培训研究
(五)国外公共就业培训机制研究
二 国内研究现状述评
(一)农民工就业培训供需状况研究
(二)农民工就业培训投资状况研究
(三)农民工就业培训中的政府行为研究
(四)农民工就业培训模式与机制研究
(五)农民工就业培训政策工具研究
(六)农民工就业培训其他问题与对策研究
第三节 核心概念界定
一 农民工
二 新生代农民工
三 就业培训
四 就业培训券
五 多元主体参与机制
第四节 研究思路和方法
一 研究思路
二 研究方法
(一)规范分析
(二)实证分析
第五节 理论基础
一 人力资本理论
二 公共产品理论
三 新公共管理理论
四 公平正义理论
五 协同治理理论
本章小结
第二章 国外职业技能培训概览与启示
第一节 西方国家职业技能培训状况
一 英国分层次的农民职业培训
(一)完善的职业培训法律
(二)灵活的职业培训形式
(三)稳定的培训经费来源
(四)丰富的职业培训内容
二 美国职校主导的职业教育
(一)针对性
(二)灵活性
(三)专业性
三 德国“双轨制”的职业教育
(一)法律基础
……
第三章 新生代农民工就业培训的政策与现状
第四章 新生代农民工就业培训的问题与风险
第五章 多元主体参与的新生代农民工就业培训模式
第六章 农民工就业培训中的政府工具
第七章 多元主体参与的农民工就业培训机制构建