第一章　导言 …………………………………………………………… 1
第一节　研究思路、内容、目标、拟突破的重点难点和研究方法1
第二节　研究现状 ………………………………………………… 3
第三节　特色及创新点 …………………………………………… 4
第四节　研究意义 ………………………………………………… 5
第二章　货币信息弱势理论 …………………………………………… 7
第一节　问题的提出 ……………………………………………… 7
第二节　货币信息弱势的表现 …………………………………… 9
第三节　货币信息弱势的原因 …………………………………… 21
第四节　竞争性市场中的市场势力……………………………… 31
第三章　高校教学过程中的信息不对称……………………………… 55
第一节　教学过程中的信息不对称及其影响…………………… 56
第二节　传统管理理论的历史演变及特点……………………… 89
第三节　教学信息管理对化解私有信息的必要性 …………… 99
第四章　高校教学私有信息不同化解机制比较 …………………… 108
第一节　教学督导制度 ………………………………………… 108
第二节　同行评价制度 ………………………………………… 110
第三节　学生打分制度 ………………………………………… 111
第四节　教师资格认定制度 …………………………………… 113
第五节　制度失灵 ……………………………………………… 114
第五章　私有信息的起始性化解———轮流挂牌上课制度 ……… 121
第一节　实践背景 ……………………………………………… 121
第二节　理论背景 ……………………………………………… 124
第三节　相关理念 ……………………………………………… 128
第六章　私有信息的过程性化解———对象性双向制 ……… 130
第一节　教学私有信息的过程性化解中存在的问题 ………… 130
第二节　对象性双向制 ………………………………………… 139
第七章　私有信息的剩余性化解———教研室团队建设 ……… 149
第一节　私有信息的剩余性化解理论基础 …………………… 149
第二节　教研室团队建设的总体思路 ………………………… 160
第三节　可能出现的主要问题 ………………………………… 176
第四节　教研室团队建设的有效性机理 ……………………… 179
第八章　高校教学私有信息化解的影响和启示 …………………… 188
第一节　教学联合体 …………………………………………… 188
第二节　建立信任型组织 ……………………………………… 192
第三节　激励与约束机制并用 ………………………………… 197
主要参考文献 ………………………………………………………… 212
后　记 ………………………………………………………………… 216