其次,通过培训家庭中主要的健康负责人——如家庭中对健康资讯更为关注的老年人,进而影响家庭全体成员的方式,实现家庭整体的健康教育。从目前农村的健康宣传实践来看,该种方式可能更符合并适合多数农村家庭的实际情况。前文中可以看到,农村家庭中的青年人多忙于工作、学习,对社区内的健康宣传活动大多不甚关心。但是家庭内信息传播和交流的存在,使得出身农村的年轻人,会经由家庭这一平台,潜移默化地接受上一辈人的影响。网络和手机在农村地区的普及,则为该种方式的健康信息传播和健康观念培育提供了便利。即便在外打工或求学,新媒体的介入仍然能够保证该方法的有效实现。于是借由老年人群体,从社区到家庭的健康知识传播就能够顺利完成。
再者,对家庭成员进行错位健康观念培育,以使家庭成员在具体健康问题上能够互相理解,相互支持。所谓的错位健康观念培育,是指不仅针对一级目标人群中的个体,而且针对家庭的其他成员进行健康教育。如在妇女保健中,增加对其丈夫的健康教育,让他们了解女性不同时期的健康需求与生理特点,知道如何正确地理解、关注和呵护处于不同时期中的妻子。
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