第一章 绪论
第一节 问题青少年界定
一 问题的界定
二 青少年的界定
三 问题青少年的界定
第二节 问题青少年特征
一 表现形式多样性
二 产生原因复杂性
三 行为的可塑性
四 复发的严重性
第三节 问题青少年研究现状及趋势
一 国内问题青少年研究现状及趋势
二 国外问题青少年研究现状及趋势
第二章 问题青少年分类及生成机制
第一节 问题青少年的分类
一 学习困难青少年
二 情绪问题青少年
三 行为不良青少年
四 成瘾问题青少年
五 犯罪青少年
六 留守儿童
七 服刑人员子女
第二节 问题青少年生成机制
一 个体因素
二 家庭因素
三 学校因素
四 社会因素
第三章 学习困难青少年及干预
第一节 学习困难概述
一 国内外学习困难研究的发展历程
二 学习困难的定义
三 学习困难产生的原因
四 国内外对学习困难类型的分类
第二节 特征
一 认知心理特点
二 学业表现特点
三 社会性发展特点
四 心理健康特点
第三节 诊断与干预
一 学习困难的诊断标准
二 干预措施研究的发展历程与趋势
三 干预措施的分类
第四节 案例与干预
第四章 情绪问题青少年
第一节 概述
一 概念界定
二 情绪问题产生的原因
三 情绪问题的分类
第二节 焦虑症
一 特征
二 诊断与评估
第三节 抑郁症
一 特征
二 诊断与评估
第四节 强迫症
一 特征
二 诊断与评估
第五节 恐惧症
一 特征
二 诊断与评估
第六节 案例与干预
一 恐惧症案例
二 抑郁症案例
第五章 行为不良青少年
第一节 行为不良概述
一 研究历史追溯
二 行为不良定义
三 行为不良分类
第二节 行为不良青少年成因
一 遗传和生理因素
二 家庭环境因素
三 同伴因素
四 社会因素
五 个人因素
第三节 不良行为的分类
一 攻击性行为
二 破坏性行为
三 逃学
四 早恋
五 说谎
六 偷窃
七 吸烟
第四节 青少年不良行为的诊断与干预
一 干预措施研究的发展历程
二 不良行为的诊断
三 干预措施的分类
第五节 案例与干预
第六章 成瘾问题
第一节 成瘾问题概述
一 成瘾问题研究追溯
二 成瘾理论
三 概念界定
四 成瘾问题的分类
第二节 特征
一 药物成瘾的特征
二 网络成瘾的特征
第三节 案例与干预
第七章 犯罪青少年及干预
第一节 概述
一 研究的发展历程
二 犯罪的界定
三 青少年犯罪的定义
第二节 成因分析及特征
一 成因分析
二 特征
第三节 处遇
一 监禁处遇
二 非监禁处遇
第四节 案例与干预
第八章 留守儿童
第一节 留守儿童概述
一 留守儿童的定义
二 留守儿童的发展趋势
第二节 留守儿童的特征
一 留守儿童的身体健康特点
二 留守儿童的心理及性格特点
三 留守儿童的学业表现特点
四 社会性发展特点
第三节 干预方法
一 社会干预
二 学校干预
三 家校共育
第四节 案例与干预
第九章 服刑人员未成年子女
第一节 服刑人员子女概述
一 服刑人员子女的定义
二 服刑人员子女的基本状况
三 服刑人员未成年子女出现问题的原因
四 服刑人员家庭未成年子女的发展趋势
五 研究我国服刑人员未成年子女教育现状的必要性和重要性
第二节 服刑人员未成年子女的特征
一 自卑心理
二 逆反心理
三 嫉妒心理
第三节 服刑人员未成年子女的干预方法
一 干预宗旨
二 社会干预途径
三 学校干预管理
四 监护人管理及干预
五 未来发展与展望
第四节 案例与干预
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