教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确提出“建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导”。这是在国家人才培养背景下对高中教育提出的育人原则，然而“一句话”如何真正落实为“学校的实际行动”，如何攻克实际操作层面的难点，则是重中之重。正如霍益萍教授所言：“我们的目标就是根据教育部的要求，拿出高中学生发展指导制度在中国建立的本土理论和经验。” 李希希、霍益萍主编的《12个优秀指导方案(高中学生发展指导可以这样做)/当代中国普通高中教育研究报告丛书》是“首届全国普通高中学生发展指导方案设计大赛”评选结果的一等奖方案汇编，记载着新中国第一代高中学生发展指导专职教师的思考和努力。本书旨在分享优秀经验，帮助教师拓展教学思路，提升指导活动的水平和质量。

序一
序二
“生涯启航”
“我的生涯三叶草”
“兴趣潜能探索卡”的运用
“职场万千— 了解职业和社会需求”
“培养选择与决策能力”
“模拟人才招聘会”
“在体验中成长”
“激发学习动机和兴趣”
“优化学习策略与方法指导”
“健康生活方式”
“积极的自我概念”
“人际沟通与合作”
评选后记