为落实和实践习近平总书记“四有”好老师及系列讲话精神，2014年12月，北京师范大学中国基础教育质量检测协同中心联合全国师范院校和社会各界力量，面向全国中小学发起了“中国好老师”公益行动计划。截止2017年，“中国好老师”公益行动计划已实施3年。 中国好老师公益行动计划办公室、北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心主编的《2017年中国好老师育人故事(教师篇之一)/中国好老师在行动》是“中国好老师”公益行动计划开展3年来的一个阶段性成果总结，是由公益行动办公室在2017年，经由教育部教师工作司同意后，面向全国参与了“公益行动”的老师们开展的案例征集活动后的案例的结集，主要涉及学生问题处理、师生关系、教书育人、班级建设、家校合作等多个方面，记录了教师育人过程中的生动案例和感人故事。

我的成长我做主
我给你平台 你送我惊喜/王和珍
我和学生一起做研究/王静
音乐教师的育人之道/林蒂
苹果树的故事/刘威茜
学生教我做班主任/程世高
如果抄作业，你的老师会怎样/许二娟
低年级班级管理中的“勤”“隋”“晴”“擎”/高晶
进一步，再进一步
——我和叛逆班级的“耳鬓厮磨”/叶莹
为诗歌插上“彩色”的翅膀/李爱利
爱过，才知情之深/吴海红
关注细节 培养习惯 构建班级新生态/刘颖
承载生存之重
——五元钱城市生存挑战/武晓秋
在真实学习、项目推进中感受汉字文化
——记五年级班徽设计育人案例/王春霞
有一种爱叫“放手”/李长林
我的“教育心路”之旅/王运芹
积极建设班级文化 构建学生精神家园/黄崇飞
你的成长我陪伴
播种希望 收获幸福
——我和学生的故事／王家敏
让每个孩子在和谐的集体中闪耀个性的光芒／冯国蕊
走进孩子的生命里／吴晓静
打牢人生之基谋学生长远发展／张艳波
美术育人的思考／黄芳
幼小衔接，我们这样做／周丽娜
缘不知所起而一往情深／尤苑
用心，让一切美好变得更有可能／杨秉瑾
“放牛班”的春天／夏培
真教育是心心相印／沈江
“小二子”变形记／赵海霞
老师与爸爸的约定／凌浩
卷你来“共同体”／茆小梅
小学班级管理新理念分享／李小利
种子“变奏曲”
——我的班级管理范式／侯利华
建平台，促家校融合／龙朝晖
让我们一起感受家的温暖／陈玲
一个人的名字很重要／王磊
让“好学生”的心中阳光更灿烂／吴菲
不要牵一只流泪的蜗牛去散步／郭泽敏
走进学生心灵，建立互信和谐的师生关系／王绍明
花落无声 师爱有痕／濮赫男
小学班主任工作中的心理健康教育／武巍
不忘初心 一路前行／潘辉静
爱心育人，追求教育艺术的最高境界／岑祝英
不变的爱与成长
——用多元化评语一路陪伴／李鹏
连接家校，助力成长
——不一样的成长记录本／陈瑶
无批评日／张晓平
心霾拨散是晴空
——对一位自残女孩的辅导案例／蔡辉雄
每日几句轻寒喧 胜似百酒解千难／刘超
我的班级故事／梁雪芹
书面沟通，是释冰的一剂良药／王艳霞
小小任务单 大大促成长／梁玉倩
天涯有爱不觉远，雨润桃李花千树／李琳
我和学生共成长／李静
写接力日记辟育人之蹊径
——以“接力日记为载体，提高小学高段德育的实效性”实验报告／刘晶、高勇
献给折翅的天使／李伟