李永梅、林茶居主编的《温剑文--构建理想的班级生态(教师月刊2019.1)》主要关注温剑文老师的班主任实践。作为一名年轻班主任，温剑文长期关注班级建设，并借鉴生态学的理念，采用各种富有智慧的做法改善班级生态，使得班级里的每个孩子都获得健康的成长。经过多年的实践，温剑文形成了自己独特的生态班级理念。

专栏
侯会专栏 话说经典
雷露专栏 开学典礼
吴慧琴专栏 大桥街上的小学校
刘幸专栏 藤野先生
封面
温剑文：构建理想的班级生态
人物
名师 陈伯安 我一直在享受教学
现场
记事 陈荣艺专栏 二OOO年，从“指导一自主学习”到“生命化教育”
袁江专辑
父亲的召唤
威尼斯遐想
小小玩家
课堂 好课就像篝火，熊熊燃烧一汪琼
吴非说
“不难，你这么写”之一
关于“没有意思的一天”
朱永新答 成为“世界图书之都”的真正意义
团队
明霞教师成长联盟
激励更多教师的生命自觉
每次相聚都是为了更好地出发
教师自成长的明霞课程
阅读
好教育引导学生不断追问
人文
诗人的教育观 诗人谈教育？OH，N0！
采艾（童话）
视窗
家 老妈的小菜地
画说教育 孩子的脑回路
大夏书系读书节
厦门海沧：教育的哲学追问
甘肃平凉：一次阅读点灯之旅
悦读 《人民教育》精品文丛
欢迎订阅2019年《教师月刊》