包心怡主编的《集智研修改变课堂/区域义务教育优质均衡研究丛书》讲述了：上海市松江区泗泾小学发展共同体由泗泾小学、第二实验小学、第三实验小学、九亭第二小学、九亭第三小学组成。这五所学校都有自己的研究课题和研究基础，大家围绕“集智研修改变课堂”，在共同体校本研修的过程中摸索出了一些比较有效的校本研修方式。
泗泾小学从课堂观察人手开展研究，第二实验小学进行三健活力课程的开发和建设，第三实验小学开展多维对话，九亭第二小学开展合作培养，九亭第三小学开展师生互动研究。共同体凝聚五校力量，更加强调共同体成员学校的主观能动性和互补效应，集聚学校内外、共同体内外的教育资源与智慧，提高研修的实效性。这样，在原有成果的基础上，共同体探索出了更加符合本校发展实际和教师发展需求的校本研修模式，促进校本研修向着实、细、活、乐的方向迈进，促进成员学校教师的专业化成长，促进课堂教学改变，促进学生全面发展。
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