《新教师的成功之道》旨在帮助新手教师找到取得成功的方法和策略，指引他们成为成功的教育者。在这本方便好用的指南中，作者借鉴佳实践以及他们的广泛经验，明确了新手教师面临的挑战及取得成功所需的必要技能和特征，探讨了对新手教师及其学生影响大的六个教学相关领域的特征。此外，还阐述了新手教师如何使用自我评估和检查表实施有效的评估，如何在初期建立课堂程序和规则，以及怎样与学生、家长、学校领导和同事自信有效地合作。书中列举的现实案例可供教师反思，即使经验丰富的教师也能从中受益。

　　《新教师的成功之道/名师工程新教育力译丛》：
　　发现你已经获得的成果。一些新老师们发现回看自己在学期前的日志，重新读读自己在那里写下的个人长处和目标很有帮助。如果你选择这样的方法，请注意多看看自己做得不错的方面，而不要总是关注自己的那些不足之处。多找找自己已经取得的一些进展，不要老把眼光放在那些还未完成的部分。多关注自己的长处以及已经取得的成果，可以帮助你从失望沮丧的情绪中走出来，重新获得自信。
　　确保足够的休息和锻炼。尽管你通常都很忙，但是在周末尽量花一天时间让自己恢复是有帮助的。这个方法在假期休息时同样有用。你可能认为业余时间应该用来赶上工作进度，但其实你从工作中适时地抽身出来，捋一捋思路也是有必要的。
　　根据可控范畴原则梳理一下在你的情况中，哪些是受你控制的，哪些是你无能为力的。重新找回可控感可以帮助一些新老师顺利度过这个失望沮丧的阶段。
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绪论初为人师的准备
教师职业之初体验
新教师的成长
成长的六个层面
本书纲要

第一章 了解你自己
新老师的必经阶段以及各阶段的影响
对于新老师必经的不同阶段的一些想法
为各阶段的准备
观念模式以及自我意识
有助于自我反思的人或者物
可控范畴原则
同行以及同事
职业道德和专业标准
小结与反思

第二章 出师大捷
在教室留出一个可以活动的空间
设计教室布局
向学生和学生家长介绍自己
学年开始时的一些互动活动
安排好开学第一天
小结与反思

第三章 建立和学生的关系
先听后说
思考解读学生的谈话
避免自顾自地说个不停
建立并保持适当的眼神交流
参与学生感兴趣的话题
跟上当下潮流
欢迎学生进入课堂
知道学生的名字并且正确使用
老师的要求清晰明确
适当的幽默
和学生一起设定目标
小结与反思

第四章 组建班级的过程与步骤
组建积极班集体，营造良好班级氛围
建立强制性纪律
建立课堂秩序
小结与反思

第五章 问题行为管理
管理调皮捣蛋的学生
发现问题
问题行为解决方案——利用教室
强化积极改变
签订行为合同
与学生家长有效合作，共同纠正学生的问题行为
小结与反思

第六章 课程管理
明确课程标准的概念及其重要性
明确教学目标和学习目标
制订教学目标和学习目标
规划和实施单元教学计划
备课
小结与反思

第七章 综合评价
评价的基本知识
预测性评价
形成性评价
课后评价
小结与反思

第八章 如何增强学生的学习主动性和参与感
激发学生的学习主动性和参与感
激发学生兴趣的策略
网络资源
分组策略
小结与反思
结语成为一名表现出色的新老师
参考文献