汉语教学中心任务的演变与教学法的发展
创立综合性水平能力为导向的中文领航项目教学大纲
孔子学院在美国：提升中国软实力的平台
海外汉语教师的培训与培养模式研究
——以英国谢菲尔德大学孔子学院为例
国际汉语教学教师反馈话语研究
教师语言分析：如何有效支持并推动学习者的语言水平发展
借助中国访学者提升美国对外汉语学生在校的协作学习
对外汉语中的古汉语课程文本选择与课程设计
对外汉语中级教材中的话题设计
海峡两岸对外汉语教材汉字收录情况考察
——以《新实用视听华语》与《新实用汉语课本》为例
海外儿童汉语教材词汇分类研究
汉字特点对汉语作为外语教学的启发
身份认同视角下汉语学习策略的叙事研究
演绎法和归纳法在汉语语用教学中的对比分析
中亚初级汉语学习者词汇学习胜任特征研究
中文书写系统的跨学科教学：创建一体化的中国语言与文化课程
语言经验对听者感知汉语外国口音严重程度和言语理解度的影响
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