本书系“中国当代老年教育发展研究”课题研究成果，由总论篇、区域篇、类型篇、专题篇组成，对我国当代整体性老年教育的发展历程作了较为系统而全面的疏理，对老年教育现状作了切实的分析，研究和探索了老年教育发展指数，首次提炼出我国老年教育发展的规律性，较为全面提出了我国老年教育未来发展的基本思路，提出了“五位一体”的教育模式，以及生命规律性的老年教育课程体系的建设。 本书既是一部研究老年教育发展的学术著作，也可作为老年教育、社区教育和终身教育工作者培训用书，并可作为终身教育理论研究者的有益参考。

一、总论篇
中国当代老年教育发展研究总报告
二、区域篇
上海市中心城区老年教育发展指数研究
广州市老年教育发展研究报告
太原市老年教育发展研究报告
南昌市老年教育发展：现状、问题与策略
三、类型篇
中国当代社区老年教育发展现状评析
中国当代学校老年教育发展现状综述
中国当代老年远程教育发展现状评析
四、专题篇
我国老年教育四十年：回眸、困厄与超越
我国当代老年教育发展现状评析
中国老年教育发展展望
老年教育发展指数的探索
国际老年教育发展的特点、模式和未来取向
五、附录
附件1 国家和教育部老年教育相关研究项目（1980—2017年）
附件2 中国成人教育协会历届全国成人教育优秀科研成果评选老年教育获奖名单一览表(2003—2017年)
附件3 老年教育相关研究生论文
附件4 我国公开出版的老年教育相关著作（1985年—2018年5月）