序 当事人的角色,过来人的眼光,教育家的立场/程红兵
第一辑 名家风采
于漪:师者风范
钱梦龙:不仅仅是教育家
李吉林:“长大的儿童”
吴正宪:永远在花季
魏书生:君子之交
李希贵:改革先锋
程红兵:书生意气
杨东平:当代君子
陈钟樑:令人享受
吴非:思想风骨
黄全愈:一脸“苦相”
第二辑 大师境界
周有光:唯有仰望(二题)
于光远:教育要讲“童道主义”
流沙河:深不可测的河(二题)
邵燕祥:不动声色的深刻与幽默
谷建芬:永远的感恩与敬仰
第三辑 恩师印象
杨显英:我的启蒙老师
喻仲昆:举手投足皆语文
陈明熙:温文尔雅,娓娓动听
张新仪:“长大后我就成了你”
杜道生:泰山北斗(三题)
朱永新:亦师亦友(二题)
王必成:甘当人梯
吴玉明:“你一定要展示出你的个性!”
唐建新:特级教师的教师
第四辑 同行掠影
姚嗣芳:为了不当局长,用尽“洪荒之力”
杨尚薇:明明可以“凭颜值吃饭”,却偏偏搞了教育
魏虹:“英雄教师”的另一面
郭文红:一个普通的班主任能够走多远
王晓波:成长是最好的奖励
汪敏:成为每一个学生的幸运
何光友:你真是我的好兄弟
邓茜媛:“不怪你们,是我没教好”
田精耘:事业撑起生命的高度
张天劲:富有诗人情怀的教育局长
詹大年:“问题孩子”他爹
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