前言
第一章 理工类学校应开设创新教育课程
第一节 关于创新
第二节 关于创新教育
第三节 理工类学校应实施创新教育
思考与练习
第二章 创新教育中的实践方法
第一节 阅读与观察
第二节 科学实验
第三节 实地调查
思考与练习
第三章 形式逻辑思维方法
第一节 比较、分类和类比
第二节 从分析综合到归纳演绎
第三节 论证和悖论
思考与练习
第四章 非形式逻辑思维方法
第一节 想象、直觉与顿悟
第二节 思维导图
第三节 唯物辩证法
思考与练习
第五章 理工学科学生应该了解的数学方法
第一节 公理化方法与数学建模
第二节 误差分析和数据处理
第三节 统计与效益
思考与练习
第六章 系统科学方法
第一节 相关概念
第二节 重要基本原理简介
第三节 基本方法简介
思考与练习
第七章 “STS”教育和“可持续发展”教育
第一节 “STS”教育
第二节 “可持续发展”教育
第三节 如何提高我们的社会责任感？
思考与练习
第八章 激励与审美
第一节 “人的需求层次”理论及激励方法
第二节 如何培养积极向上的创新品格？
第三节 审美
思考与练习
第九章 创新技法
第一节 综合与组合
第二节 分离与还原
第三节 移植与变换
第四节 迂回与逆反
第五节 强化与群体
思考与练习
第十章 让研究性学习帮助我们专业成长
第一节 关于研究性学习
第二节 学会提出问题
第三节 研究性学习中的几个重要环节
第四节 研究性学习活动案例介绍
思考与练习
第十一章 创新能力的检测与评价
第一节 创新能力的内涵
第二节 相关案例介绍
思考与练习
参考文献
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