本书为“初等教育学学科建设丛书”之一，读者对象为从事初等教育学研究与教学的相关人员。其主要内容是初等教育课程的基础、初等教育学习目标、初等教育学习内容、初等教育学习方式、初等教育学习评价、初等教育课程规划、初等教育课程标准研制、初等教育教材开发等。

第一章 初等教育课程的基础
第一节 课程范畴的解析
第二节 学习学基础
第三节 观念基础
第四节 现实基础
第二章 初等教育学习目标
第一节 学习目标概述
第二节 培养目标
第三节 课程目标
第三章 初等教育学习内容
第一节 学习内容概述
第二节 学习内容的选择
第三节 学习内容的组织
第四节 课程类型
第四章 初等教育学习方式
第一节 学习方式概述
第二节 常见的学习方式
第三节 学习方式的选择
第四节 学习方式的应用
第五章 初等教育学习评价
第一节 学习评价概述
第二节 综合素质评价
第三节 真实性评价
第六章 初等教育课程规划
第一节 初等教育课程规划概述
第二节 初等教育课程规划的运作过程
第七章 初等教育课程标准研制
第一节 初等教育课程标准概述
第二节 初等教育课程标准的结构
第三节 初等教育课程标准的运作过程
第八章 初等教育教材开发
第一节 教材概述
第二节 初等教育教材的运作过程
主要参考文献
后记