本书是教育部人文社科课题“独立学院迁建县域发展的‘浙江现象’研究：现状、协同发展机理与政策建议”的主要成果，课题组通过全面收集整理与独立学院相关的教育部网站数据、浙江省教育厅发布的文件以及浙江省各独立学院官网的资料，并对浙江省多所独立学院访谈基础上形成较详细的一手资料，在对全国独立学院发展背景、历程和规模回顾基础上，针对浙江省独立学院发展进行面上分析，并选取省内设立较早、发展较好的4所独立学院进行多案例研究，来对独立学院迁建县域的“浙江现象”进行深入剖析，探寻其迁建动因，梳理其迁建路径与策略，总结其迁建过程中的经验，为其他独立学院发展提供借鉴。

第1章 绪论
1.1 独立学院迁建的研究背景
1.2 独立学院迁建与发展的研究意义
1.3 研究内容与技术路线
1.4 研究方法
第2章 独立学院迁建与发展文献综述
2.1 独立学院发展综述
2.2 独立学院迁建与地方发展综述
2.3 独立学院迁建与多主体协同研究综述
第3章 浙江省独立学院迁建办学现状调查
3.1 独立学院发展的“浙江模式”
3.2 浙江省独立学院迁建概述
3.3 浙江省独立学院迁建进程：基于四所高校的实践分析
3.4 浙江省独立学院迁建经验总结
第4章 独立学院迁建与地方发展的关系研究
4.1 独立学院与地方发展的关系概述
4.2 独立学院迁建对地方发展的作用分析
4.3 地方助推独立学院迁建的作用分析
4.4 研究发现
第5章 浙江省独立学院迁建发展过程的多主体互动实践
5.1 独立学院迁建与母体高校的互动
5.2 独立学院迁建与地方的互动
5.3 独立学院迁建发展过程中多主体互动比较
5.4 浙江省独立学院迁建与地方互动总结与启示
第6章 独立学院迁建县域的多主体协同发展机制
6.1 引言
6.2 文献回顾与模型构建
6.3 研究方法
6.4 案例分析
6.5 研究发现与结论
第7章 结论、政策建议与管理启示
7.1 研究结论
7.2 政策建议
7.3 管理启示
附录 访谈提纲
参考文献