科学之魅力不仅在于它对儿童的天然吸引力，更在于它将真实世界映射在科学思维的蓄积中。科学思维因生长而美好，因探索而灵动，因开放而升华。从单一的科学课程到科学课程群，科学教育聚焦核心素养、育人目标与课程目标，体现科学课程集群间的纵向衔接与横向联系，实现科学课程结构、课程功能及课程实施等方面的整合与优化。科学课程群在课程蜕变中形成了强有力的抓手，为儿童科学思维的发展提供了“脚手架”、搭建着“阶梯”，以确保儿童的科学素养在学习过程中持续形成并不断发展。

前言
第一章 在求知中萌发兴趣
趣科学：让学生在探究中体验科学的魅力
奇趣科学：带领孩子们走进奇妙的科学天地
第二章 在明理中生长思维
童真科学：让儿童的学习与科学真实相遇
生物乐园：趣游乐园，让思维在探索中升华
第三章 在笃行中涵养品格
趣美科学：慢慢生长的奇趣与美好
探趣科学：兴趣之光点亮科学探究之路
第四章 在励新中发展智慧
乐趣科学：带儿童“卷入”科学探究
芬芳科学：在芬芳馥郁的科学园地中感悟美好
第五章 在启蒙中点亮童心
小博士科学：在探究中点亮梦想
后记