序一 心有所系行有所为
序二 执着的追求者
第一章 “味道”语文
让语文课有一种味道
在文本细读中触摸语文之美
选好“切口”，注意“开掘”，培养学生学习能力
理解虚构，阅读小说的一个基本路径
一路花雨一路情
——谈《绿》的景与情
再谈《风景谈》的民族精神
作文教学点滴
一曲菱歌敌万金
——谈作文立意如何出新
让学生走出头脑中的圈圈
——谈作文材料如何出新
扬起思维的风帆
——谈高考作文如何出新
弱水三干，只取一瓢饮
——写作教学中的研究性学习
情注笔端都是诗
语文美育让语文教学走得更远
第二章 “精神”导师
你们是我生活的海洋
——致全班同学的一封信
做学生精神的导师
——主题班会寄语
让学生的心灵成为会开花的树
——班主任工作经验交流
在审视与追问中提升自己
——班主任工作经验交流
用爱心撑起一片蓝天
——“我的学生我的爱”演讲稿
来自学生的褒奖
第三章 “诗意”成长
给我一个支点，做一名幸福的教师
淄博市第二批名师人选研修班研修心得
教育部“国培计划中小学语文骨干教师研修班
研修心得
淄博市第二批名师人选研修班研修心得
淄博市中学教学改革高级研修班研修心得
淄博市教育高层次人才专题研修班研修心得
山东省普通中学课程建设专题研修班研修心得
第四章 “本真”教育
追寻教育本真守护教育生命
——在全市第二批名师工作室授牌仪式上的经验分享
开展教师教学微技能提升活动
——2012年教育创新项目介绍
打造明星备课组
——2013年教育创新项目介绍
创新集体备课构建多层次集体备课模式
——2014年教育创新项目介绍
让美育的种子开花结果
——2015年教育创新项目《创编高中语文学科美育指引》
介绍
构建新高考背景下学科核心素养体系
——2017年教育创新项目介绍
第五章 点亮心灯
站在新的起点上
——写在新学期开学之际
拥有一颗教师的心
教师要做到常教常新
教师要练就“点拨”的功夫
教师语言的魅力
让学生拥有好口才
如何写教学论文
让自己成为一棵果树
——寄语女教师
在教学微技能提升中享受职业幸福
——淄博七中教学微技能提升活动侧记
学校美育的“根”
珍视课堂珍视生命
——淄博七中构建绿色和谐课堂纪实
附录 心灵底片
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