本书从心理学的角度，对维护社会正常运行的公正、增加利他行为的移情、自主践行道德的人格养成、道德自我调节、舆论监督，以及信任修复过程中的心理现象和规律进行了概括总结，以弥补传统道德教育模式中实证研究的不足。此书既可以作为高校道德哲学、伦理学、心理学教研和管理人员的理论参考书，也可以做为道德行为养成政策制定者们的理论依据，还可以作为社会一般读者道德心理学的科普读物，既有学术价值，也有实践意义。

引言
第一章 客观认知人性，建构道德规范
第一节 互惠合作促进自利利他
第二节 构建现代公民道德规范
第二章 了解公正心理，建构公正信念
第一节 公平的心理本质和模型
第二节 树立公正信念完善制度
第三章 关注道德情绪，提高判断能力
第一节 情绪影响道德判断过程
第二节 提升道德情绪判断能力
第四章 厘清传统道德，激发移情能力
第一节 弥补传统道德观的缺失
第二节 培养激发公民移情能力
第五章 培养道德人格，加强制度保障
第一节 培养现代公民道德人格
第二节 道德法制化是善行保障
第六章 加强自我调节，提高道德自觉
第一节 道德养成中的自我调节
第二节 道德行为养成路径分析
第七章 维护道德声誉，修复信任关系
第一节 亲社会行为赢得好声誉
第二节 社会信任的修复与重建
参考文献
一、著作
二、学术期刊