推荐序一 马奇：老师、学者、诗人
推荐序二 聪明的组织要为疯子和天才 留下足够广阔的空间
推荐序三
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引言
第1章 一个学者的追求
第2章 想法就是艺术品
第1篇 马奇论决策制定
第3章 理解组织中的决策是如何产生的
1 引言
2 决策作为理性选择
3 决策作为基于规则的行动
4 决策制定与意义建构
5 决策制定生态学
6 结论
第4章 愚蠢术
1 选择与理性
2 目标的问题
3 明智的愚蠢
4 玩耍与理智
5 智慧与愚蠢
第2篇 马奇论变革与创新
第5章 理解组织适应
1 学习的混乱性
2 利用与探索
3 偏袒利用
4 利他主义和自我控制
5 天下没有免费的午餐
6 适应的限度
第6章 对组织变革的注解
1 引言
2 平平淡淡的变革过程
3 变革的一些复杂情形
4 愚蠢、变革与利他主义
5 讨论
第7章 未来、即抛型组织、来自想象的刚性
1 环境的易变性和不确定性
2 全球联系
3 信息技术
4 基于知识的竞争
5 政治的不确定性
6 组织适应
7 即抛型组织
8 想象的枯荣
第3篇 马奇论组织学习
第8章 学习和企业理论
1 行为学取向企业理论的早期发展
2 行为学取向组织研究的晚期发展
3 组织生态圈如何学习规则
4 企业的学习过程
5 结论
第9章 学习的短视
1 追求组织智慧
2 学习的两种机制
3 短视问题
4 利用—探索平衡
5 学习与战略管理
6 致谢
第10章 狂野的想法：异端之教理问答
第4篇 马奇论领导力
第11章 平凡的组织和英雄般的领导者
1 组织基础效率
2 英雄式领导
3 对比
4 启示
第12章 文学作品与领导力
第13章 刘澜—马奇对话录
1 马奇小传
2 如何定义领导
3 如何辨别伟大的领导者
4 如何向堂吉诃德学习
5 如何发现快乐与美
6 如何看待商业领袖
7 商业机构如何促进学习
8 如何做老师/领导者
9 环境的重要性
10 如何学习领导力
11 疏通水管与书写诗歌
第5篇 马奇论以管理为业
第14章 管理学教育对“有用性”的追求
1 经验知识与学术知识之争
2 近史
3 明争理，暗争利
4 有用性标准
5 追求意义和美
6 建构管理学教育
第15章 组织咨询和组织研究
1 引言
2 咨询师之罪
3 组织的经验式学习
4 边际贡献
5 结语
第16章 诗歌和管理辞令：《1916年复活节》
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