本书对高校新生代研究生的价值观进行了研究，主要内容包括：从社会背景、家庭背景、教育背景、信息背景以及文化背景等五个方面分析“90后”独特的成长背景，调查“90后”研究生价值观的现状并对其特点进行分析，研究代际理论和组织行为学理论，论述“90后”研究生与“80后”研究生、“90后”大学生之间的差异，探讨影响“90后”研究生价值观的因素，分析“90后”研究生价值观的塑造路径，提出塑造“90后”研究生价值观的具体意见和建议。 本书可供广大高校教师、学生工作管理者及研究生阅读。

第一章 现状描述：“90后”的价值观
第一节 “90后”成长背景
第二节 “90后”研究生价值观现状调查
第二章 脉络把控：“90后”的成长环境与价值观
第一节 理论积淀
第二节 价值观现状的横纵向比较分析
第三章 追根溯源：“90后”研究生价值观的影响因素及塑造路径
第一节 个体篇
第二节 朋辈及团队篇
第三节 校园环境篇
第四节 社会环境篇
第五节 大众媒体与网络篇
第四章 另辟蹊径：“90后”研究生价值观塑造机制
第一节 政府引导与管理机制
第二节 社会引导机制
第三节 学校教育机制
第四节 家庭教育机制