1绪论
1.1问题的提出
1.1.1个人对工作产生的困惑
1.1.2服务区域经济发展是地方本科院校的重要职能
1.1.3高校服务地方经济发展是国家政策的现实选择
1.2研究意义
1.2.1理论意义
1.2.2实践意义
1.3核心概念
1.3.1地方本科院校
1.3.2服务地方
1.3.3区域创新系统
1.3.4机制创新
1.4文献综述
1.4.1高校与地方经济协调发展的研究
1.4.2关于产学研合作的研究
1.4.3关于区域创新系统问题的研究
1.4.4高校参与区域创新系统的研究
1.4.5对国内外研究的评述
1.5研究设计
1.5.1研究目的
1.5.2研究方法
1.5.3研究内容及思路
2区域创新系统理论及其作为研究基础的价值
2.1区域创新系统理论
2.1.1区域创新系统的理论缘起
2.1.2区域创新系统的构成要素
2.1.3区域创新系统中各组成要素之间的关系
2.1.4区域创新系统的环境分析
2.2区域创新系统理论与本书的关系
2.2.1地方本科院校在区域创新系统中的定位与作用
2.2.2区域创新系统理论作为研究基础的意义
2.3区域创新系统理论作为研究基础的价值
2.3.1区域创新系统的绩效研究
2.3.2地方高校对区域创新系统的绩效影响分析
2.4本章小结
3对地方本科院校服务地方的聚类分析——以山东省为例
3.1山东省地方本科院校服务地方的总体状况事实
3.1.1基于地区社会需求的服务现状
3.1.2基于高校自身职责的服务现状
3.1.3高校社会服务和地方服务能力的培育情况
3.2对山东省地方本科院校进行聚类分析的目的与过程
3.2.1聚类分析的基本目的
3.2.2聚类分析过程
3.3对山东省地方本科院校进行聚类分析的结果及其解释
3.4本章小结
4不同类型地方本科院校服务地方的差异分析——以山东省为例
4.1三种类型地方本科院校服务地方的比较分析
4.1.1三类高校横向课题情况
4.1.2三类高校向企业提供技术和专利数量、科技园区孵化企业数量情况
4.1.3三类高校在科技园区孵化企业年产值和校办企业数量情况
4.1.4三类高校政策咨询与决策建议情况
4.1.5三类高校为政府提供教育培训情况
4.2三种类型地方本科院校服务地方的个案分析
4.2.1需求指导型地方本科院校服务地方实践个案列举
4.2.2供给指导型地方本科院校服务地方实践个案列举
4.2.3供给—需求型地方本科院校服务地方实践个案列举
4.3本章小结
4.3.1注重办学规模的扩张与学术总量的积累
4.3.2“全面性”服务地方的社会实践
4.3.3部分高校服务地方提供特色服务
4.3.4给予高校服务地方的相关政策支持
5国外本科高校服务地方的途径及启示
5.1美国本科高校服务地方的途径及启示
5.1.1美国本科高校服务地方的途径分析
5.1.2美国样板对中国地方本科高校服务地方的启示
5.2英国本科高校服务地方的途径及启示
5.2.1英国本科高校服务地方的途径分析
5.2.2英国做法对中国地方本科高校服务地方的启示
5.3德国本科高校服务地方的途径及启示
5.3.1德国部分本科高校服务地方的途径分析
5.3.2德国特色对中国地方本科高校服务地方的启示
5.4日本本科高校服务地方的途径及启示
5.4.1日本高校服务地方的途径分析
5.4.2日本经验对中国地方本科高校服务地方的启示
5.5韩国本科高校服务地方的途径及其启示
5.5.1韩国本科高校服务地方的途径分析
5.5.2韩国案例对中国地方本科高校服务地方的启示
5.6本章小结
6地方本科院校服务地方存在的问题及原因分析——以山东省为例
6.1山东省地方本科院校服务地方存在的问题
6.1.1地方本科院校服务质量的外部性问题
6.1.2人才资源的培育问题
6.1.3低水平重复研发问题
6.1.4知识溢出的无效性
6.1.5社会服务的总体层次较低
6.1.6专业化管理机构和平台建设不完善
6.2山东省地方本科院校服务地方问题的原因分析
6.2.1高校自身的原因
6.2.2政府与社会的原因
6.3山东省地方高校地方服务时应注意的问题
6.3.1处理好三类研究之间的关系
6.3.2处理好三大职责之间的关系
6.3.3处理好社会服务不同维度之间的关系
6.4本章小结
7地方本科院校服务地方的机制创新内容与措施
7.1高校地方服务机制构建的基本原理及存在的问题
7.1.1服务地方机制的基本原理
7.1.2山东省地方院校社会服务机制存在的问题
7.2区域创新系统的内部机制创新环境
7.2.1机制创新的内容与目标
7.2
展开
