《发现数学之美》以激发学生数学情操为主旨，提高数学修养为目的，作者从事初中数学教育近二十年，身临课堂，零距离与学生接触，清楚数学中的兴趣点和学生知识背景，通过对数学教材中阅读材料的解读，数学与跨学科的整合，数学史、数学思想和数学文化的挖掘，以及吸收经典数学科普名著的雅俗共赏精神，深入浅出展示数学的神韵。学人读之有思想之愉悦，感受理性之光芒；同行读之有破解现状数学课堂之沉闷。
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