《多元成长主题教学——语言活动》的编写依据特殊儿童身心发展的特点及儿童语言获得的规律，遵循指导性、生活性、活动性和开放性等原则，注重儿童语言与交流能力的培养，旨在通过有计划的语言教学促进特殊儿童的语言发展，促进其更好地适应生活、融入社会。全书采用单元主题教学，紧密联系特殊儿童的生活经验及接受水平来选择教学内容，共设十四个单元主题，每个单元主题中包括三课内容，每一课内容与主题紧密联系。每一课设置“口部训练”、“教学目标”、“教学准备”、“教学活动”和“教学建议”五部分。

主题一 可爱的我
第一课 我的名字
第二课 我的性别
第三课 我的年龄
主题二 我爱我家
第一课 全家福
第二课 生日会
第三课 我的家
主题三 美丽校园
第一课 我的学校
第二课 我的教室
第三课 我的年级
主题四 食物总动员
第一课 我要吃
第二课 我要喝
第三课 餐具的用途
主题五 动物王国
第一课 动物的声音
第二课 动物的本领
第三课 动物的家
主题六 好朋友
第一课 我的好朋友
第二课 快乐分享
第三课 请你帮帮我
主题七 劳动小能手
第一课 小手真能干
第二课 清洁小能手
第三课 小用具大本领
主题八 社区生活
第一课 生活场所
第二课 服务我们的人
第三课 快乐购物
主题九 快乐出行
第一课 交通工具
第二课 红绿灯
第三课 问路
主题十 快乐的节日
第一课 儿童节
第二课 国庆节
第三课 春节
主题十一 我的祖同
第一课 中国
第二课 多彩的民族
第三课 我的家乡
主题十二 奇妙的自然
第一课 四季的变化
第二课 下雨了
第三课 太阳和月亮
主题十三 文明礼仪伴我行
第一课 打招呼
第二课 礼貌用语
第三课 客人到我家
主题十四 物件的归属
第一课 我的五官
第二课 我的物品
第三课 是或不是