《适合的职业教育教师队伍建设研究/中国特色职业教育理论研究丛书》共分为六章，从概述、培养理念、培养方向、培养途径、培养的保障、培养个案六方面进行论析。从研究缘起、内涵阐释、特征特点、意义价值四角度对适合的职业教育教师队伍建设进行概述；从道德标准、终身教育理念、双师理念、工匠精神理念、“一带一路”理念五方面论述了适合的职业教育教师队伍建设的培养理念；从信息化能力、教学能力、科研能力、实践能力四方面论述了适合的职业教育教师队伍建设的培养方向；从名师工作室、开放大学、精准建设、高层次人才培养、激励培养、职称评定培养、高技能师资队伍培养七方面论述了适合的职业教育教师队伍建设的培养途径；从政府保障、学校保障、企业保障三方面论述了适合的职业教育教师队伍建设的培养保障；从Q老师个案、园区个案、殷村国际职教小镇个案三维度论述了适合的职业教育教师队伍建设的培养。

前言
第一章 适合的职业教育教师队伍概述
一、适合的职业教育教师队伍的研究缘起
二、适合的职业教育教师队伍的内涵
三、适合的职业教育教师队伍的特征
四、适合的职业教育教师队伍的意义
第二章 适合的职业教育教师队伍的培养理念
一、道德标准下适合的职业教育教师队伍
二、终身教育理念下适合的职业教育教师队伍
三、双师理念下适合的职业教育教师队伍
四、工匠精神理念下适合的职业教育教师队伍
五、“一带一路”理念下适合的职业教育教师队伍
第三章 适合的职业教育教师队伍的培养方向
一、适合的职业教育教师队伍的信息化能力培养
二、适合的职业教育教师队伍的教学能力培养
三、适合的职业教育教师队伍的科研能力培养
四、适合的职业教育教师队伍的实践能力培养
第四章 适合的职业教育教师队伍的培养途径
一、适合的职业教育教师队伍的培训途径
二、适合的职业教育教师队伍培养的名师工作室途径
三、适合的职业教育教师队伍培养的开放大学途径
四、适合的职业教育教师队伍精准建设途径
五、适合的职业教育高层次人才培养途径
六、适合的职业教育教师队伍激励培养途径
七、适合的职业教育教师职称评定培养途径
八、适合的职业教育高技能师资队伍培养途径
第五章 适合的职业教育教师队伍培养的保障
一、适合的职业教育教师队伍培养的政府保障
二、适合的职业教育教师队伍培养的学校保障
三、适合的职业教育教师队伍培养的企业保障
第六章 适合的职业教育教师队伍的培养个案
一、适合的职业教育Q老师个案
二、适合的职业教育园区个案
三、适合的职业教育殷村国际职教小镇个案
后记