社会主义核心价值体系能否转化为少数民族大学生的自觉追求和践行原则，是高校意识形态建设的重大战略问题之一。本书以少数民族大学生群体为研究对象，从少数民族大学生社会主义核心价值体系认同的差异、少数民族大学生社会主义核心价值体系认同与行为倾向之间的关系等方面进行了深入调查和分析，探讨了少数民族大学生社会主义核心价值体系认同的人口变量因素及其特点和规律、少数民族大学生社会主义核心价值体系认同与行为倾向之间的相关性及其影响因素、少数民族大学生社会主义核心价值体系认同教育与践行的对策等问题。本研究对于构建价值体系认同冲突情境下少数民族大学生行为倾向预测预警机制、增强少数民族大学生“五个认同”具有一定的理论与实践意义。

导论
一 问题缘起
二 研究意义
三 研究述评
四 研究内容
五 基本思路与研究方法
六 创新与不足之处
第一章 少数民族大学生社会主义核心价值体系认同概况
一 少数民族大学生对马克思主义指导思想认同的调查与分析
二 少数民族大学生对中国特色社会主义共同理想认同的调查与分析
三 少数民族大学生对民族精神与时代精神认同的调查与分析
四 少数民族大学生对社会主义荣辱观认同的调查与分析
五 少数民族大学生对社会主义核心价值体系的整体认同状况
第二章 少数民族大学生对马克思主义指导思想认同的差异分析
一 不同性别少数民族大学生对马克思主义指导思想认同的比较
二 不同专业少数民族大学生对马克思主义指导思想认同的比较
三 不同年级少数民族大学生对马克思主义指导思想认同的比较
四 不同地域少数民族大学生对马克思主义指导思想认同的比较
五 不同民族少数民族大学生对马克思主义指导思想认同的比较
六 不同院校少数民族大学生对马克思主义指导思想认同的比较
七 不同政治面貌少数民族大学生对马克思主义指导思想认同的比较
八 不同毕业中学少数民族大学生对马克思主义指导思想认同的比较
九 不同经济状况少数民族大学生对马克思主义指导思想认同的比较
第三章 少数民族大学生对中国特色社会主义共同理想认同的差异分析
一 不同性别少数民族大学生对中国特色社会主义共同理想认同的比较
二 不同专业少数民族大学生对中国特色社会主义共同理想认同的比较
三 不同年级少数民族大学生对中国特色社会主义共同理想认同的比较
四 不同地域少数民族大学生对中国特色社会主义共同理想认同的比较
五 不同民族少数民族大学生对中国特色社会主义共同理想认同的比较
六 不同院校少数民族大学生对中国特色社会主义共同理想认同的比较
七 不同政治面貌少数民族大学生对中国特色社会主义共同理想认同的比较
八 不同毕业中学少数民族大学生对中国特色社会主义共同理想认同的比较
九 不同经济状况少数民族大学生对中国特色社会主义共同理想认同的比较
第四章 少数民族大学生对民族精神与时代精神认同的差异分析
一 不同性别少数民族大学生对民族精神与时代精神认同的比较
二 不同专业少数民族大学生对民族精神与时代精神认同的比较
三 不同年级少数民族大学生对民族精神与时代精神认同的比较
四 不同地域少数民族大学生对民族精神与时代精神认同的比较
五 不同民族少数民族大学生对民族精神与时代精神认同的比较
六 不同院校少数民族大学生对民族精神与时代精神认同的比较
七 不同政治面貌少数民族大学生对民族精神与时代精神认同的比较
八 不同毕业中学少数民族大学生对民族精神与时代精神认同的比较
九 不同经济状况少数民族大学生对民族精神与时代精神认同的比较
第五章 少数民族大学生对社会主义荣辱观认同的差异分析
一 不同性别少数民族大学生对社会主义荣辱观认同的比较
二 不同专业少数民族大学生对社会主义荣辱观认同的比较
三 不同年级少数民族大学生对社会主义荣辱观认同的比较
四 不同地域少数民族大学生对社会主义荣辱观认同的比较
五 不同民族少数民族大学生对社会主义荣辱观认同的比较
六 不同院校少数民族大学生对社会主义荣辱观认同的比较
七 不同政治面貌少数民族大学生对社会主义荣辱观认同的比较
八 不同毕业中学少数民族大学生对社会主义荣辱观认同的比较
九 不同经济状况少数民族大学生对社会主义荣辱观认同的比较
第六章 少数民族大学生社会主义核心价值体系认同与行为倾向的关系分析
一 行为倾向因素分析
二 价值体系认同冲突情境下少数民族大学生行为倾向的频率分析
三 价值体系认同冲突情境下少数民族大学生行为倾向的比较分析
第七章 少数民族大学生社会主义核心价值体系认同与践行的对策
一 影响少数民族大学生社会主义核心价值体系认同与行为倾向的因素
二 加强少数民族大学生社会主义核心价值体系认同的教育对策
三 推进少数民族大学生社会主义核心价值体系认同行为卷入的实践对策
附录 少数民族大学生社会主义核心价值体系认同与行为倾向调查问卷
参考文献
后记